【摘要】本文主要解决以下问题：以文本为中心的音乐诠释路向是否可行?如果可行应该采用什么样的策略?论文的重点是以文本为中心对音乐作品进行诠释,这一诠释路向的理论资源来自法国哲学家保罗·利柯的文本诠释学。与过去以作曲家原意或接受者主观理解为中心的诠释路向相比,文本本身也是音乐作品诠释的一个重要向度。音乐作品一经乐谱和音响固定就成了文本,文本主要是作为意义而存在的,因此脱离了当时的具体语境,与作曲家、创 […]

【摘要】苏珊·朗格(SusanneK.Langer,1895～1985)是美国二十世纪著名的哲学家、美学家、符号学家,通常将她与卡西尔视为符号美学的开创者之一,而本论文的主要目的是探讨朗格符号思想的发展轨迹以及其符号理论研究逐步嬗变超越的过程,揭示朗格在符号体系建构、符号美学以及符号心智认知方面的主要贡献。本文从历时性考察与逻辑分析出发,主要采取文献检索法、共时对比法以及理论分析法相结合的研究方法 […]

【摘要】高校意识形态安全建设在国家意识形态建设中处于十分重要的地位。如何把握历史机遇、迎接现实挑战，在全球化浪潮中勇立潮头，推动并引领社会主流意识形态，培养与造就新一代社会主义事业合格建设者和可靠接班人，这是时代赋予我国高校意识形态安全建设的一项重大而紧迫的政治任务。本文对高校意识形态安全建设的研究遵循“提出问题、分析问题、解决问题”的逻辑思路，主要围绕“界定相关概念、明确重要意义、剖析严峻挑战、 […]