首页

韩国留学生汉语动词和形容词重叠偏误分析 06月15日

【摘要】词语重叠是外国留学生学习的一个较难的语法点之一,尤其是应用到口语中比较广泛,而动词和形容词重叠又更是其中的重点。本文统计了HSK动态作文语料库中的韩国留学生学习汉语动词和形容词重叠式的偏误类型,并以安徽大学国际交流学院的在读初中高级班的韩国留学生为研究对象,通过问卷调查和访谈的方式,了解了他们习得动词和形容词重叠式的特点及现状,然后对其偏误的原因进行分析,进而提出一些教学、教材和学习方面的 […]

【论文下载 - 中国知网/万方数据/维普/读秀/超星/国研/龙源/博看等资源库】

美国学生汉字习得偏误分析及教学策 06月08日

【摘要】汉字是汉语学习的重要组成部分。对非汉字圈的美国学生来说,汉字是中文学习的“老大难”。为了探究美国学生汉字习得情况,笔者选取了30名美国学生作为研究对象。这30名学生在2013年7月到8月期间参加了苏州大学和美国俄亥俄州立大学合办的暑期语言项目“体演苏州”。首先,笔者收集了这30名学生的300篇作文和180篇听写。作文一共录入45506个汉字,其中出现偏误的汉字共有275个;听写一共录入75 […]

母语为英语的汉语学习者习得汉语语音的偏误分析及教学对策 06月30日

【摘要】语音是语言的物质外壳。人们在交际时使用语言来传达信息,通过语音来接受信息。外语学习者的外语水平可以从发音准确程度中体现出来。随着中国经济的迅速发展,汉语在国际上的地位逐步提高。在国际交往中,中国与欧美国家的接触越来越多,母语为英语的汉语学习者也随之增多,很多对外汉语的教学问题也逐渐显现出来。本文针对母语为英语的汉语学习者习得汉语语音的偏误问题加以探讨,通过问卷调查采集语音样本,用语音分析软 […]

对外汉语教学中比况短语习得的常见偏误及教学策略 06月30日

【摘要】比况短语主要用在比喻句当中,或者表示相似。它是中国人日常口语交流中的高频短语,也是对外汉语教学初中级阶段的重要教学语法点之一。对外汉语教学中的比况短语主要以有标记的为主。本论文运用文献研究、语料收集、微观分析与宏观勾勒相结合、描写与解释相结合、统计分析的研究方法,首先探讨了三类比况助词所能附着的单位,以及比况短语的句法成分和语义;接着,笔者通过对从HSK动态作文语料库和相关参考书以及日常教 […]

韩国学生学习“了”的母语负迁移研究 06月30日

【摘要】汉语和韩语在词汇层面有着紧密的联系,而语法却截然不同。由于汉韩语言之间这种“似是而非”的相似性,使以韩语为母语的汉语学习者在学习中受到的母语正迁移和负迁移影响都非常显著。尤其是关于对外汉语教学中的难点“了”的学习,韩国学习者更是感到困难重重。本文通过搜集和整理关于“了”的本体研究的研究进展和对外汉语教学的发展现状,针对韩国学生学习“了”时受到的母语负迁移现象,通过对“了”的用法的分类总结和 […]

汉日借词与对外日语教学研究 06月30日

【摘要】中日间的语言接触、词汇交流使得这两种语言中存在着大量的借词,即汉语中的日语借词和日语中的汉语借词。这些借词在进入对方语言系统后,在词形词义方面,有保持不变的,也有发生一些变化的,这就在为母语为日语的汉语学习者带来优势的同时,也容易使他们造成理解、运用上的偏误,从而导致了日本学生词汇偏误多于其他国家学生这一结果。目前国内对借词的研究,大多探讨借词的来源与分类,仅仅停留于对词汇本体的研究,其研 […]

对外汉语中结构助词“的、地、得”偏误分析与教学对策 06月30日

【摘要】结构助词是汉语语法研究的重要组成部分,也是现代汉语使用频率极高的词,而且目前随着对外汉语教学的不断发展,结构助词教学在整个对外汉语教学中也越来越受到大家的重视。另外《对外汉语教学语法大纲》中规定结构助词语法项目在初级阶段,而且各类教材也将结构助词教学安排在初级水平课文中,但是在实际的教学中,结构助词教学往往会成为以汉语为第二语言的习得者的障碍,因此本文将利用现代汉语有关结构助词现有的研究成 […]

留学生现代汉语名量词偏误分析 06月30日

【摘要】量词是汉语中独具特色的一类词。其数量众多,用法复杂,一直以来都是对外汉语教学中的难点和重点。量词可具体分为名量词和动量词两类。名量词占据了量词的绝大部分。在对外汉语教学实践的过程中,我们发现学生所出现的量词偏误以名量词偏误为主。所以本文决定从名量词入手,搜集名量词偏误,运用偏误分析的方法探寻偏误原因;并针对产生偏误的原因提出相应的教学方法。同时文章还对名量词与名词的搭配关系进行了深入的探讨 […]

常用绝对程度副词的偏误分析及教学策略 06月30日

【摘要】在对外汉语教学中,以“很”为代表的绝对程度副词是出现时间很早、使用频率很高的一类词,但外国学生使用这些绝对程度副词的情况并不尽如人意,笔者通过在HSK动态作文语料库中的检索发现,留学生在使用绝对程度副词的过程中存在大量的偏误。本文运用偏误分析理论,中介语理论等相关的语言学理论以及语言教学理论对《HSK动态作文语料库》中的常用绝对程度副词的偏误现象进行归类,分析,并且采用描写和解释的方法总结 […]

基于语料库的“把+O+VR+L”构式研究暨来华留学生习得情况分析 06月30日

【摘要】“把”字句是现代汉语中的一个特殊句式,也是对外汉语教学中的一个难点。其中“把+O+VR+L”这一构式使用频率最高,让留学生学会正确使用这一构式更是“把”字句教学中至关重要的一环。当前汉语学界对“把+O+VR+L”这一构式的研究还不多,不管是本体研究,还是汉语作为第二语言教学。笔者通过查阅大量文献,对“把”字句及“把+O+VR+L”构式的研究现状进行了较为详实、客观和全面地了解。通过对“北京 […]