【摘要】随着网络技术与通信技术的不断发展,微博、微信、微电影等各种新媒体不断涌现,现在的时代已经被打上了“微时代”的标签。在这样的背景下,“微课”词应运而生。与传统的教学视频资源相比,微课具有短小精悍、主题明确、针对性强等众多优点。微课不仅照顾到学习者的“注意力模式”,而且顺应时代的“微”要求,为移动学习、在线学习、混合学习等提供了更大的便利,更加贴合广大学习者的实际需求。所以微课受到了越来越多教 […]

【摘要】世界在瞬息万变之中把我们带入新的时代,在这个时代,我们感受着科学的信息化和技术的数字化,也欣喜着信息化教育的到来。教育工作的重心,不再局限于传授学习者固有的知识,而是转向培养学习者创新精神和自主学习能力。《现代教育技术》是华中师范大学免费师范生的公共必修课。这门课程旨在提高未来教师利用信息技术进行教学的能力。但是目前本课程的实验部分由于受到传统教学的影响,课堂依然是教师讲授和学生练习相结合 […]

【摘要】《大慈恩寺三藏法师传》是以玄奘法师为对象的传记作品中最为详尽的一部,由唐代僧人慧立、彦惊所著。玄奘在唐代佛教人物中占有一席重要位置,他的传记,其重要性自然也不容小觑。本文拟以此传记为切入点展开讨论。文章主体为三个部分。第一部分对《大慈恩寺三藏法师传》两位作者慧立、彦惊进一步明确认识,在前辈学者研究成果的基础上为推测慧立卒年增加相关史料理据,重申唐代佛教典籍里出现的“彦悰”、“彦琮”实为同一 […]

【摘要】从1907年开始,四轴飞行器就不断的被广泛研究。特别是小四轴在实际生活中具有广大的应用前景,被研究的更加广泛。其中四轴飞行器所涉及到的技术包含有：机械结构、飞行动力学、自动控制、导航、电路设计等多个方面。通过自己研制一个四轴飞行器,不但可以学习多方面的技术,同时在制作的过程中,也可以开阔自己的视野,了解当前嵌入式控制这个专业的发展情况,对后期的工作也有很大的帮助。本论文研制的四轴飞行器,硬 […]

【摘要】语法是语言学习的一个重要组成部分。在外语教学的历史上,如何进行有效的语法教学一直是语言教学研究的焦点。传统的语法教学主要以教师为中心,这就意味着老师通过讲解语法知识主宰课堂,学生在课堂上就是被动听讲和记笔记。更为糟糕的是,有的老师在课堂上过分强调语法的讲解,学生被束缚在语法的框框条条里,虽能考出高分但却不能用英语自如表达。后来,人们逐渐意识到传统的语法教学不能够为学生提供真实的语境和交流机 […]

【摘要】1959年,GardnerandLambert将学习动机划分为工具型学习动机和融合型学习动机。此后,关于外语学习动机的研究在世界范围内引起了专家和学者的广泛关注。国内对学习动机的研究始于上世纪六七十年代,其研究对象主要集中在大学本科生。尽管近年来对中学生学习动机的研究呈上升趋势,到目前为止,对高中艺术生英语学习动机的研究可谓是凤毛麟角。绝大多数高中艺术生英语学习基础薄弱,学习动机不足。如何 […]

【摘要】杨守敬是清末民初一位享誉中外、淹通宏博的著名学者,一生勤奋治学、著作等身。研究领域十分广泛,涉及历史地理、金石文字、版本目录、书法、藏书各学科,成就斐然。对杨守敬以上各学科思想的研究,也是硕果累累。本文就杨守敬研究的薄弱环节——题跋进行了梳理、分析和研究。本文首先对杨守敬的家世生平进行了概括性介绍,使人们对其有大致了解,接下来就是第一部分,对杨守敬所作题跋进行搜集后的整理与分类,发现其中所 […]

【摘要】本论文研究目的在于探讨玩射击视频游戏对成人注意缺陷多动障碍(ADHD)者三种“冷”执行功能(即注意网络功能、工作记忆和任务切换能力)的影响。采用DSM-V和中文网络成瘾量表(CIAS)并辅以半结构化访谈选取成人ADHD被试,并根据被试参与训练的意愿,分成在年龄、性别、DSM得分及CIAS得分都基本匹配的ADHD训练组(男5,女2)和控制组(男10,女3)。采用注意网络测验(attentio […]

【摘要】物质的量专题知识是高一化学必修一第一章第二节的知识,是整个高中化学知识体系中最重要的内容之一,贯穿于整个化学学习的始终,特别是在化学计算中有关物质的量专题相关知识的应用更是处于重要地位。在高考中物质的量专题知识内容及其相关知识更是每年必要考点,因此对于学生学好物质的量专题的知识十分重要。在物质的量专题知识学习中教师在教学中花费了很大的精力,但是在解题过程中学生出错很多,并且对于做错过的题目 […]

【摘要】高中思想政治有效教学是指在高中思想政治教学中,树立“一切为了学生的发展”的目标,注重教学效益,不断在教学中反思自己的教学行为,并为达到高中思想政治教学“三维目标”采用一系列解决方式的教学理念。随着课改的不断深入推进,如何提高教学效益,提高高中思想政治课有效教学成为了当前高中课堂亟需解决的问题。本文在国内外理论和实践研究的基础上,结合自身的调查实践,从教学内容、教学目标、教学方式、教师指导、 […]