【摘要】近年来国家不断出台有关教育可持续发展、数学学习的政策文件,不断推进教育改革,在文件中明确规定了减轻中小学生的作业负担、加强信息技术在教学中的应用等诸多内容。前期的调查研究发现,传统的小学数学作业依然存在内容单一、形式单一、与生活实际联系不密切、作业题目繁重等多种问题,导致学生的创新精神和实践能力并没有真正得到提高,教师对学生作业的批改评价不科学、低效率。针对上述出现的问题,本研究利用Moo […]

【摘要】随着信息技术的不断发展，各大高校的信息化进程也在不断提速，教学资源管理信息化成为了未来的发展趋势，其融合了数据库以及多媒体等多种信息技术，并实现对网络资源的有效管理，从而形成先进的教学资源管理平台。本课题所设计的教学资源库管理系统基于B/S架构进行实现，在详细分析用户需求以及调查各项业务流程的基础上，明确了系统的功能架构以及各项性能指标。本系统可满足各种学生用户的在线学习需求以及教师的资源 […]

【摘要】分析当前创新能力培养存在的问题,根据工科电子信息和仪器等专业培养需求,有针对性地进行特色专业实践体系建设,采取个性化和多样化培养相结合方式;通过产学研合作等多种途径,解决师资和设备等教学资源不足的瓶颈问题,从教学理念、教师和实验等教学资源,课程体系,教学方法,多重创新实践环境,教材建设等方面进行实践,探索大幅度提高学生创新实践能力的路径,通过多年实践,形成良好的创新教学实践环境,学生实践能 […]

【摘要】高校教学资源是高校所拥有的,直接服务于高校教学、科研活动的办学资源。它包括高校内的师资队伍、课程资源、教学硬件设施资源、图书文献和网络教学资源等。资源对于社会而言总是稀缺的,这就要求我们必须对资源进行合理配置,高校教学资源配置是高等教育资源配置在高校内的微观表现形式,是指通过对学校人力、物力和财力进行合理的配置,以满足学校办学要求和人才培养需要。多校区高校教学资源优化配置是指高校在多校区办 […]

【摘要】教学资源作为支撑教学活动的基本要素和条件,逐渐成为一个崭新的研究领域,走进了教学论研究者的学术视野。教学资源是指在学校教育中,围绕教学活动的开展,为实现教学目标,优化教学活动,提升教学品质而参与其中且能被优化的所有教学要素的总和。教学资源是教学的构成性资源与影响性资源的协同共生；是教学中预设性资源与生成性资源的和谐统一；是单一型资源与混合型资源的叠加交叉；是教学活动中人本资源与“物性”资源 […]

【摘要】信息技术作为提高青少年学生认知工具，是培养广大青少年学生创新能力、提高他们信息素养的重要途径。然而对一些乡镇初中而言，其信息技术教学情况不容乐观。笔者在工作实践中发现诸多问题，如在信息化建设过程中，存在着重视硬件设备的更新和完善，忽视了软件层面的跟进；很多学校的领导主管不注重信息技术教学的落实。为了进一步了解我省衡水市乡镇初中信息技术教学的总体情况和存在的问题，本研究选取衡水市的3个市辖区 […]