【摘要】过去的日本有这样的一句川柳——“鬼怪现原形,原是枯芒草”,意即为：以为自己看到了幽灵,定睛一看,却发现只是干枯的芒草。这一句川柳是古代口本民众对于未知事物和现象产生恐怖心理的写照。在科学技术水平有限、人们对自然认知程度有限的过去,这些超出民众理解范围的事物或现象,也在特定环境下激发了人类的想象力,并最终催生出各种形形色色的妖怪来。最早的妖怪是自然灾难性力量的象征。古代日本民众由于缺乏科学知 […]

【摘要】2012年11月中共十八大落幕后,在新浪、搜狐、腾讯和人民微博四大微博上同时出现了一个名为“学习粉丝团”的微博账户,该微博凭借发布习近平总书记的近距离独家照片和比官媒更快的最新活动迅速走红。本文以我国网络政治粉丝为研究对象,并以最先受到大众和媒体关注且在微博粉丝团中影响最大的“学习粉丝团”为个案,对网络政治粉丝群体进行一次多层次的理论分析。本文共分为五个部分：绪论部分,介绍研究背景和研究意 […]

【摘要】说起现代的日本来,大部分年轻人会想到体育,动漫,电影等一系列与贴近生活的东西。然而我们的祖辈,父辈这些老一辈的中国人说起日本来,印象最深的莫过于电视剧中挥舞着武士刀的日本军人的样子,抑或是从祖辈传来关于侵华日军的暴行。总的说来,老一辈的中国人,对日本人的印象大都不太好。直至近年,反日事件也是层出不穷,反日情绪也是一点就燃。在全球化的今天,如何与我们一衣带水的邻国,特别是同样作为经济,科技强 […]

【摘要】芥川龙之介是大正时代有名的小说家。他全力创作短篇小说,在短暂的一生中,写了超过150篇短篇小说。他的短篇小说篇幅很短,取材新颖,情节新奇甚至诡异。作品关注社会丑恶现象,但很少直接评论,而仅用冷峻的文笔和简洁有力的语言来陈述,便让读者深深感觉到其丑恶性,因此彰显其高度的艺术感染力,被称“大政文坛的鬼才”“东方的艾伦”。1916年在第四次《新思潮》的创刊号上发表《鼻》,受到夏目漱石的赞赏,迈出 […]

【摘要】国际社会对中国的关注和研究由来已久,国外学者在研究中国时经常使用“中国模式”这个概念。“中国模式”这个概念虽然在国外学者们的研究成果中内涵、外延均有不同,但其载体是“中国道路”,即中国特色社会主义道路。“中国模式”取得的伟大成就都是基于我们走的中国特色社会主义道路基础之上。党的十八大提出要坚定“三个自信”,其中坚定“道路自信”有对内坚定道路自信和对外坚定道路自信的意义。笔者尝试从国际社会对 […]

【摘要】语文教材历来都是面对广大人群,对受教育者影响甚广的一套教材。人民教育出版社曾一度是语文教材的唯一出版单位。2003年教育部颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》,打破了人教版“一统天下”的局面,各个版本的教材犹如雨后春笋。这一系列教材能否促进学生发展与适应高中课程改革的要求,成为学术界讨论的焦点。而文言文是我国古代书面语言,长久以来保存了许多经典作品,是学生学习中华民族优秀文化、继承中华民 […]

【摘要】本文运用定性分析法、定量分析法、历时比较法和归纳分析法对“清洗”范畴诸义位意义结构的表现分上古、中古和近古三个阶段进行了较为系统的考察,最后得出“清洗”范畴诸义位意义结构的发展规律基本为“连整性结构”到“分立结构”。全文共包括以下五个部分：第一部分,绪论。综述了“清洗”范畴诸义位意义结构研究的现状,指出相关研究存在的问题,明确本文的研究目的和研究思路,阐述本文运用的研究方法。本文所用的语料 […]

【摘要】本文在人际传播的基础上,综合运用新闻学、传播学、语言学等相关知识对《杨澜访谈录》进行研究。从人际传播的角度分析《杨澜访谈录》的传播动机与背景,阐述《杨澜访谈录》的传播过程、特点与效果,总结《杨澜访谈录》对于电视访谈类节目的启示。本文一共分为五个部分。第一部分绪论。主要介绍本文研究的目的与意义、国内学者对于该节目的研究状况、研究的主要问题和主要方法。第二部分对《杨澜访谈录》进行个案分析。介绍 […]

【摘要】语文教材由选文系统、助读系统、知识系统和练习系统组成。练习系统是语文教材的重要组成部分,历来都处于被忽视的地位。高考对文言文能力的要求是只需读懂课文,把握文意,把题目做正确,所以语文教师在文言文教学上还是采用传统的语文教学方法——串讲法,重点都放在文意疏通,课后的研讨与练习形同虚设。本文以文言文研讨与练习作为研究支点,通过对研讨与练习的分析探究,试图让语文教师和学生关注文言文后面的研讨与练 […]

【摘要】本文在人本主义心理学和人本主义教育理论关照下,结合当今社会的发展现实和需要,审视和探讨先秦诸子散文对中学生“人”的构建意义；然后以构建中学生“人”的品格为目标,指出中学先秦诸子散文教学存在的问题,并在此基础上,提出先秦诸子散文教学方法的革新,使先秦诸子散文教学与时俱进,为中学生形成良好的品格,适应社会发展奠定基础。本文由四个部分组成。引言包括理论基础和研究背景,对本文涉及的理论和概念做出简 […]