【摘要】随着改革开放和市场经济的发展，人民群众的物质文化生活和消费水平都得到了很大提高。消费越来越成了人们生存和发展的前提和必要条件。新时期大学生因为其独特的心理状态成为一个社会消费的特殊群体，他们拥有怎样的消费观念、消费结构及进行哪种方式的消费行为，都会对其人生观、价值观的形成造成重要影响。由于经济水平的不断提升，与以往大学生不同，新时期大学生的消费价值观发生了非常显著的变化，其消费伦理现状可谓 […]

【摘要】当代大学生的综合素质是决定未来国家是否能立足世界民族之林的重要因素,是国家和民族的未来和希望,是推动历史车轮发展和社会前进的重要力量。马克思主义理论教育是大学生马克思主义素养形成的主要渠道。对大学生进行马克思主义理论教育的重要性不言而喻。大学生的马克思主义理论教育知识主要是在课堂上获取的,课堂是马克思主义理论教育的主渠道和主阵营。为了使大学生真正理解马克思主义理论内涵,我们就必须重视马克思 […]

【摘要】理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。习近平总书记关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念同中国当代具体实际相结合的产物，是中国特色社会主义核心价值体系的新发展，而理想信念教育决定着大学生未来人生的方向和质量。“中国梦”的提出，是对大学生的一次普遍理想信念教育，与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性，给大学生理想信念教育带来了新的契机，同时也赋予当代青年大学生艰巨且光荣的 […]

【摘要】随着《国家信息化发展战略》的实施，加快了电子商务的发展步伐。电子商务的兴起，使得企业开始关注互联网所带来的机遇与挑战。而电子商务也慢慢地改变着我们每个人，网购也逐渐成为了大众消费模式，渗透到社会各个阶层。因而对于网络购物行为的影响因素进行研究，就非常的具有现实意义。据著名互联网分析机构iResearch调查显示，截止到2011年底，淘宝网交易额占据了国内电子商务80%以上的市场份额。从某种 […]

【摘要】当前，我国社会飞速发展，国家经济取得举世瞩目的成就。而大学生作为未来国家社会的建设者受到社会的影响日益深刻，大学生在世界观、人生观、价值观方面受到社会不良思潮的冲击严重，表现在大学生理想方面存在诸多问题，高校大学生理想教育面临严峻的挑战。为应对当前大学生在理想方面存在的诸多问题，高校加强对大学生的理想教育势在必行。本文力图从大学生通识教育的角度去寻找加强大学生理想教育突破口，明确了理想教育 […]

【摘要】当前，大学生群体成为社会公益活动的重要参与力量，社会公益活动成为了高校思想政治理论课堂外的大学生思想政治教育重要新阵地。如何运用好社会公益活动的思想政治教育功能，增强大学生社会公益活动的思想政治教育实效性，成为了一个日益突出的问题。本文在明确界定社会公益活动的概念，深入分析大学生参与社会公益活动的状况以及厘清社会公益活动同大学生思想政治教育关系的基础上，结合大学生参与社会公益活动现状及思想 […]

【摘要】大学生是我国社会主义和谐社会建设的主力军，他们自身的和谐状况对和谐社会建设起着重要的影响作用，因而需要引起我们的高度关注。当前大学生自身和谐、人际关系和谐、与社会和谐以及与自然的和谐状况，从整体上看是良好的，这与建构和谐社会的大背景比较协调。但同时还存在着许多急需解决的问题，如：在自我心理和谐方面注重以自我为中心，自我评价、自我调节、自我管理能力有待提高；在社会和谐方面，缺乏主动融入社会的 […]

【摘要】大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，作为未来国家和时代的主人，其身心发展状况不仅影响到个人的未来而且直接关系到社会主义现代化建设的进程。不可回避的是：大学生恋爱行为是影响当今大学生发展的重要因素之一。面对新的历史条件，加强当代大学生以“三观”教育为核心的恋爱价值观教育是增强大学生的社会责任感和道德意识的手段之一；这也对社会发展和大学生自身素质的提升有非常重要的影响。本研究作为高 […]

【摘要】积极培育和践行社会主义核心价值观，有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同理想基础，有利于促进人的全面发展、引领社会全面进步，有利于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的强大正能量。当代大学生是国家的未来和民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是实现“中国梦”的重要力量。因此，加强大学生社会主义核心价值观培育工作，既是大学生 […]

【摘要】学习态度是人类态度体系中的重要内容，不仅影响着人在寻求知识领域的发展，也决定了人的整体素质提升。端正大学生的学习态度是高校思想政治教育研究的重要问题之一，本研究从大学生学习态度与思想政治教育理论出发，探讨良好学习态度的重要性及对大学生在学习方面进行思想政治教育的重要意义。通过问卷调查、人物访谈等方法了解当前大学生的学习现状及存在的问题，并进一步分析原因，有针对性地提出端正大学生学习态度的建 […]