【摘要】词块是一个基本语言单位,在学术语篇中尤为重要,不仅出现频率较高,而且具有重要的语篇建构功能,是语篇构建的基石。国内外以往的研究大多关注本族语学习者的词块使用,或本族语专家与本族语学习者词块使用的差异,或是本族语学习者与二语学习者词块使用的差异,针对本族语与二语专家词块使用差异的研究较少。本研究旨在探讨应用语言学领域中国学者和本族语学者词块使用的基本情况,并重点分析其中的四词词块。基于此,本 […]

【摘要】外语教学旨在发展学生的四种基本技能：听、说、读、写。然而,非英语专业的学生的作文水平并不让人满意。尽管大多数的中国学生已经学习英语至少7年,学习了很多英语语法和词汇知识,他们却仍不能在大学英语考试中写出一篇好作文。人们很容易发现,非英语专业的学生习惯于逐字寻找脑海中汉语的英语对等词,然后按照语法规则把这些词语连接成句。传统的英语教学是造成这种情况的原因。就像我们所知道的那样,在英语课堂中语 […]

【摘要】在全球化的背景下，原本为各名校所独有的世界顶尖课程现已对全世界各地的网民公开。耶鲁大学的英国近代史公开课为全世界的历史爱好者们提供了一场学术盛宴，以宏观且新颖的视角展现了15世纪晚期到18世纪早期的英国社会发展。“词块”是表达一定意义的固定结构，预先被人们以整体的形式存储在记忆，形成“程式化”语言，即时交际时被人们快速提取，不因语境的变化或者语法的限制发生本质变化。英汉口译对于以汉语为母语 […]

【摘要】听力是英语的四项技能之一,它在语言教学中越来越受到人们的关注和重视。在实际教学中,听力也是比较难提高的一种语言技能。很多的学者和英语教师采取了很多措施和方法对英语听力教学进行研究探讨和实践,其效果有所改善但是仍然不尽人意。鉴于此,作者在教学中试图将词块教学法运用在英语听力教学中,并期望这种方法对提高学生的听力能力有所帮助。词块是一种语言现象,它是语义,语法和语境的结合体,兼具词汇和语法的特 […]