【摘要】随着社会经济和科技的高速发展，科技在教育领域中的应用也得到了进一步的发展，各种新的教育模式层出不穷，学习者也在寻找新型的学习方式以适应瞬息万变的社会。本文着力于研究在这种背景下兴起的基于智能手机的移动学习以及其在英语教学中的具体应用。本文共有六章，首先第一章根据笔者对大量移动学习相关书籍和期刊的阅读以及相关知识的深入了解，通过文献分析法、访谈法对文章的研究背景与实际意义、国内外研究现状做了 […]

【摘要】在信息技术高速发展的今天,移动学习逐渐被人们所熟知。移动学习在大学校园中被广泛应用，并且成为大学生学习和生活中不可或缺的一部分,因而，深入调查研究目前大学生的移动学习方式、移动学习观念、移动学习态度,如何更好地利用好这种新型学习方式，解决移动学习过程中的问题及困惑，有效提高移动学习效率显得非常重要。本研究深入学生的视角来研究应用智能手机的学习体验，在山西省临汾地区几所高等院校开展移动学习现 […]

【摘要】几千年前，孔子就提出了“有教无类”、“因材施教”的教育思想。但是，中国的传统教育自身的局限性却使得“有教无类”、“因材施教”一直停留在思想的层面。长期以来，中国的职业教育采取的是单向互动的模式，即教师讲、学生听。近年来，随着无线移动技术、蓝牙和3G等技术日趋成熟，移动通讯技术和云计算技术不断融合并迅速普及全球，为移动教育的开展提供了理想的技术基础和物质准备。移动通信技术与云计算技术在教育中 […]

【摘要】无论是在互联网领域,还是在工业应用领域,用户体验已经获得了广泛的接受,像iPad和iPhone这样的产品就是最好的例证。而在教育领域,关于用户体验的研究和应用却很少。通过文献研究发现,关于移动学习系统的用户体验研究寥寥无几。随着用户对产品的体验要求越来越高,提升移动学习产品的用户体验变得至关重要。本文的目的是通过应用研究,将用户体验设计思想和方法应用于移动学习系统的设计和研发,并探究目标用 […]

【摘要】自2008年国家实施公共博物馆免费开放政策以来,博物馆的访问量逐渐增加。博物馆为更好的体现教育功能,提高服务质量,开展了各种教育活动并加强基础设施建设。但调研发现博物馆教育学习活动仍然存在较多问题,主要有：1)在参观博物馆之前很多参观者不了解展品的情况,参观结束后收获较低；2)在理论方面缺乏指导参观者有效学习的模型；3)实体博物馆受开馆时间和博物馆位置的限制,导致参观者不能随时随地访问博物 […]