【摘要】当前，农业信息化建设正受到世界各国的高度重视，我国的农业信息化建设如今存在着多而不精的局面，各农业信息服务网站的服务版块与内容盲目雷同，信息供给繁乱，这些问题在很大程度上影响了我国农业信息服务平台的适用性，究其原因，是因为信息网络的开发者在农业信息服务网站的设计过程中，并没有充分考虑到农业信息服务平台目标用户对界面的需求与特殊的任务性质。本文抓住了这一个突出矛盾，提出了UCD在农业信息服务 […]

【摘要】通讯技术和人机交互(human-computerinteraction,HCI)技术的快速发展，不仅带动了手机从功能机到智能手机的转变，而且带动了智能手机屏幕从非触屏时代发展到今天的触屏时代的转变，不断成熟的多点触控技术也给人们带来了更加便捷的智能掌上体验。但是，随着智能手机所需要承载的信息量与日俱增，人们与智能手机之间的交互方式也越来越多样化，为了提高智能手机交互方式的用户体验，以用户为 […]

【摘要】随着互联网的出现，计算机软件所面临的环境发生了变化，由静态、封闭转为动态、开放。其中，“动态”指变化频繁，“开放”指环境及其变化可能超出开发阶段的预期。由于硬件速度的提高、容量变大、成本降低、移动自组网和便携式计算设备的出现等等，使得软件系统的规模和复杂性不断地增加。软件系统从传统的桌面环境开始转移到具有高分布性和移动环境。本文首先介绍移动分布式系统概念的背景、特征和移动中间件的重要性。无 […]

【摘要】近年来,网络教育与远程学习越来越得到了人们的重视,并且与之相适应的资源建设也是逐渐受到人们的关注。网络课程作为一种教育资源,在国家政策的支持下,其数量也在不断增长,但是随之而来的问题就是网络课程质量的参差不齐,这也使得专家学者开始关注网络课程质量的评价,随之也就产生了很多网络课程评价标准以及评价指标体系。但是这些评价都是从专家学者的角度出发,对网络课程的教育目的实现的评价,忽略了网络课程使 […]

【摘要】无论是在互联网领域,还是在工业应用领域,用户体验已经获得了广泛的接受,像iPad和iPhone这样的产品就是最好的例证。而在教育领域,关于用户体验的研究和应用却很少。通过文献研究发现,关于移动学习系统的用户体验研究寥寥无几。随着用户对产品的体验要求越来越高,提升移动学习产品的用户体验变得至关重要。本文的目的是通过应用研究,将用户体验设计思想和方法应用于移动学习系统的设计和研发,并探究目标用 […]

【摘要】科学技术日益成为经济社会发展的驱动力,一方面要提高自主创新能力,另一方面还要提高典型技术的转化能力。可用性研究是将科学技术转化为具体产品的重要工具。产品可用性是指在特定环境下,产品为特定用户用于特定目的时所具有的有效性、效率和主观满意度。现有的可用性研究主要集中在可用性评估方面,一般用于产品设计的后期,而本文将可用性的内涵进行了扩展,认为产品设计的全过程都应考虑可用性的问题,即：在设计初期 […]