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基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用研究 07月20日

【摘要】随着社会经济和科技的高速发展,科技在教育领域中的应用也得到了进一步的发展,各种新的教育模式层出不穷,学习者也在寻找新型的学习方式以适应瞬息万变的社会。本文着力于研究在这种背景下兴起的基于智能手机的移动学习以及其在英语教学中的具体应用。本文共有六章,首先第一章根据笔者对大量移动学习相关书籍和期刊的阅读以及相关知识的深入了解,通过文献分析法、访谈法对文章的研究背景与实际意义、国内外研究现状做了 […]

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基于课程标准的英语课堂教学研究 06月30日

【摘要】随着课程改革的不断深化,课程改革的关注点已从理论层面转向实践层面,课程实施在整个基础教育改革发挥了关键性的作用,近些年来基于课程标准的课程实施成为当前课程改革人们关注的首要问题。然而,在英语教学的实践中,教师还是应用基于传统的个人教学经验和教材或教参的教学行为,没有实施真正的基于课程标准的英语教学。本文主要运用行动研究,并结合运用文献法、问卷调查法、课堂观察研究以下问题,实施基于标准的英语 […]

英语教学情境中的儿童幽默特性及其应用研究 03月22日

【摘要】本研究的主要目的在于探讨6至8岁的儿童在英语教学情境中的幽默特性,并根据儿童在英语教学情境中的幽默特性设计幽默课堂,探讨幽默英语课堂所产生的效果。研究一参照张意菲(2006)、陈巧湄与简淑真(2011)的研究方法,首先通过观察法收集6至8岁儿童在英语教学授课、课堂游戏、课间休息三个时段的幽默表现150则,然后将大量儿童幽默表现进行编码归类,得出在英语教学情境下儿童幽默特性:(1)启发性:儿 […]

微视频在初二英语教学中的实践研究 10月03日

【摘要】本文是在对初二英语教学中使用微视频进行必要性和可行性分析的基础上,通过行动研究的方法来探索初二英语教学中使用微视频是否能够有效地促进现行的英语教学,是否对学生听、说、读、写能力的提高有促进作用。本文先对微视频教学的相关概念进行了界定和说明,然后针对传统英语教学的缺陷、微视频在初二英语教学中应用的特点以及初二英语内容的特点和初二学生的特点进行分析讨论后,结合微视频在英语教学中应用的理论基础, […]

高中英语口语情绪调节教学模式的实证研究 12月22日

【摘要】近年来,情绪对于人类认知过程的作用正逐步受到重视,教学过程中情绪和情感的参与是取得良好教学效果的有效途径,因此情绪调节教学模式应运而生。情绪调节教学模式是指教师在一定教学目标指引下,通过管理和调节学生的情绪,引导和发挥学生课堂中的主要情绪对教学活动的积极作用,为学生的学习提供最佳学习状态,从而调动学生的学习积极性。人本主义学习理论认为,情感和认知是学习者精神世界的不可分割的部分,在教学过程 […]

大学英语课堂跨文化交际能力培养的研究 06月29日

【摘要】在全球化飞速进展的背景下,由于社会需求不断提高,跨文化交际能力越来越成为大学生不可或缺的技能之一。对中国大多数大学而言,大学英语课程是针对非英语专业本科生所设的必修课程因此承担着培养非英语专业学生跨文化交际能力的重要责任。大学英语教学中跨文化交际能力培养已经吸引了众多跨文化交际学者和外语教师的广泛关注。然而,现有的大多数研究或者以英语专业本科生为研究对象,或者以非英语专业本科生为对象的研究 […]

高中英语影视课程教学研究 05月05日

【摘要】对于英语学习者来说,尤其是那些几乎没有机会接触英语环境的学习者,真实的语言环境对于学习英语是非常有必要,而且有好处的。英语影视课程具有其独有的优势,就是可以向学习者提供本土化的语言,以及真实的语言环境。除此之外,电影中丰富的文化内涵可以激发学习者学习英语及文化的兴趣。学习者既可以利用文化作为学习载体学习英语,也可以利用英语作为学习工具学习文化。此外,这类的课程创造轻松的学习环境,可以提高学 […]

音乐在体育院校英语教学中的运用 11月13日

【摘要】随着全球化的发展,英语已经成为世界上使用最广泛的语言之一。英语的重要性不言而喻,因此国家规定英语是大学生必修的一门课程。但是传统的教学方式因为受到应试教育的影响,过于注重语言本身的学习而缺少了激励学生学习的机制,导致有些学生对英语缺乏兴趣。而体育院校的学生由于自身的英语水平普遍不高,更是难以对英语提起兴趣,所以英语这门课也成了体育院校的学生最头疼的课程之一。爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。 […]

实践智慧探索:社会文化视域下的中国英语教师发展研究 10月12日

【摘要】本项研究是基于复杂的中国社会文化环境和国际教育背景开展的一项长期的个案研究。改革开放以来,中国的外语教育重要性在个人、社会、政府中的认知达到高度一致。中国外语教育领域也结束了与国外长期隔绝的局面,引进、出版了大量外语教学理论著作,例如:当代国外语言学与应用语言学文库、剑桥应用语言学丛书,形成了中国外语教育教学理论与方法最为丰富多元的时代。中国外语教学界不再是传统的语法—翻译法一统天下,而是 […]

项目教学法在中职英语教学中的应用研究 08月17日

【摘要】本论文选题来源于中职英语教学实践,论文以项目教学的理论以及国内外项目教学研究成果为基础,对项目教学在中职英语教学中应用进行研究,研究采用定性与定量相结合的研究方法,以烟台市技师学院汽车营销专业一年级两个班级的学生为研究对象,论证中职英语开展项目教学的可行性以及相关问题。论文首先对中职英语的教学现状以及存在的问题进行分析,指出改革的必要性,并提出在教学中运用项目教学法的现实意义。接着对项目教 […]