【摘要】教师作为教育生活的引导者，作为教育事业的重要组成部分，身系着教育的希望。教师的职业幸福感问题所关系到的不仅是教师自身的生存发展和理想价值的实现，还涉及到学生的幸福成长和教育事业的良性发展。因此对教师的职业幸福感现状进行关注，对教师职业幸福感的失落深入剖析，为广大教师营造充满幸福感的职业生活，是教育主管部门的使命与职责。本文采用叙事研究法，选取沈阳市三位初中教师作为研究对象，通过对研究对象的 […]

【摘要】当今社会,人们越来越深刻地了解到学前教育阶段对于人一生发展的重要意义。但是,目前的学前教育在我国基础教育中属于薄弱环节,不能有效地发挥促进人发展的奠基作用。这引起了社会各界的反省和关注,他们纷纷采取措施促进学前教育的发展。其中,学前教育的教师队伍建设问题是人们着力解决的一个重要难题。例如,国家相继出台的《国家中长期教育改革和发展纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》都着重强调要加 […]

【摘要】“幸福”是近几年广受关注的话题，也是人们所追求和向往的一种生活状态。近年来关于教师职业幸福感的研究逐渐增多，而职业院校教师幸福感相对较少，职业院校教师幸福感不高，这也成为很多优秀人才不愿投身职业教育的原因之一。与此同时,职业院校教师幸福感,也影响着教师在教学中的积极性和主动性，影响着学生的学习效果，从而牵动着职业院校的整体发展。因此，对职业院校教师幸福感及其影响因子的研究显得十分必要，本文 […]