【摘要】“幸福”是近几年广受关注的话题，也是人们所追求和向往的一种生活状态。近年来关于教师职业幸福感的研究逐渐增多，而职业院校教师幸福感相对较少，职业院校教师幸福感不高，这也成为很多优秀人才不愿投身职业教育的原因之一。与此同时,职业院校教师幸福感,也影响着教师在教学中的积极性和主动性，影响着学生的学习效果，从而牵动着职业院校的整体发展。因此，对职业院校教师幸福感及其影响因子的研究显得十分必要，本文 […]