【摘要】语文教材历来都是面对广大人群,对受教育者影响甚广的一套教材。人民教育出版社曾一度是语文教材的唯一出版单位。2003年教育部颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》,打破了人教版“一统天下”的局面,各个版本的教材犹如雨后春笋。这一系列教材能否促进学生发展与适应高中课程改革的要求,成为学术界讨论的焦点。而文言文是我国古代书面语言,长久以来保存了许多经典作品,是学生学习中华民族优秀文化、继承中华民 […]

【摘要】中国古典文学是中华民族的一笔宝贵财富,而语文教材中的文言文是学生学习中国古典文学的主要样本。关注教材中文言文的选篇,提高教材文言文编选的质量,为学生更加有效的学习文言文提供保障。本文将比较大陆和台湾两地高中教材中文言文选篇的异同,分析两地教材中文言文选篇的得失,为进一步完善高中语文教材的编写提供借鉴。本文除绪论外分为四章。绪论界定了论文中的一些基本概念,并分析论文的研究意义、研究现状、研究 […]

【摘要】文本细读是文艺理论界的前沿理论,如果正确与中学语文学科教学理论,特别是文言文教学理论相结合,不但会开拓语文学科教学研究的思路,也可以弥补中学文言文教学理论的空白。但是目前的现状是,中学文言文的教学中并未正确理解和运用文本细读法,将“文本细读”进行错误解读的情况愈演愈烈。所以,本论题通过对中学文言文教学中对“文本细读”的误读进行反思,试图通过对有关概念的界定和对中学文言文教学现状的分析,探讨 […]

【摘要】初中文言文，在初中语文教材中所占的比例很大，对于这部分内容的学习教育工作者应正确处理，学习者也应积极对待。初中文言文仅是文言文中的冰山一角，但在学习文言文的整个历程中是有着不可忽视的地位。新一轮的语文课改把一些“语文能力”、“素质教育”等专业词汇带到课堂中，并且做到了合理有效的实施。因为古代宝贵的文化中包含着对历史的真实反映，我们可以从初中文言文中提取积极向上的思想进行学习，提高自我学识与 […]