【摘要】随着英语学科在农村小学的普及,开发与利用英语课程资源这一问题显得越发重要。笔者认为农村小学英语课程资源可以定义为在英语课程标准的指导下,能对农村小学英语课程的实施和课程目标的实现有利的一切资源的总和。本文从定义、分类、特征、开发与利用原则等方面对农村小学英语课程资源进行了分析探讨,通过问卷、访谈、观察等方法调查研究了温岭市农村小学英语课程资源的开发与利用现况。主要调查分析了影响课程资源开发 […]

【摘要】对外汉语教学隐性资源是相对于学校以有计划、有目的传授的汉语课程(教学活动)为主要形式的显性资源而言的,是学校通过教育环境(包括物质环境、文化环境、社会环境等)有意或无意地(非特定的心理反应)传递给留学生的非公开性教育经验(包括学术的、非学术的)或影响。本文所说的对外汉语教学隐性资源是特指在学校(高等院校)环境中的,服务于对外汉语教学活动的各种资源的总和。我们通过查阅公开发表的相关论文资料、 […]