【摘要】对外汉语教学隐性资源是相对于学校以有计划、有目的传授的汉语课程(教学活动)为主要形式的显性资源而言的,是学校通过教育环境(包括物质环境、文化环境、社会环境等)有意或无意地(非特定的心理反应)传递给留学生的非公开性教育经验(包括学术的、非学术的)或影响。本文所说的对外汉语教学隐性资源是特指在学校(高等院校)环境中的,服务于对外汉语教学活动的各种资源的总和。我们通过查阅公开发表的相关论文资料、 […]