【摘要】大学生作为社会的一个重要群体,具有较高的科学知识教养和文化素质,是祖国的未来和希望,是社会主义事业的建设者,他们肩负着民族振兴和全面建设小康社会的历史重任,在建设社会主义和谐的过程中起着举足轻重的作用。社会责任感是大学生道德素质的重要组成部分,其社会责任感的强弱影响到自身的道德素质水平,影响富强、民主、和谐、自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的培育和践行,影 […]

【摘要】2011年,全国两会提出了“幸福中国”的概念,十八大又首次提出“美丽中国”,“幸福中国”,正如习近平总书记指出的“小康小康,关键看老乡”,就是把人民群众满不满意、幸福不幸福作为衡量政府工作是否取得成效的一个重要指标之一。当代大学生是21世纪社会的精英、是社会中最富有青春与活力的部分,然而,他们在享受丰盈的物质经济生活的同时,也承载着巨大的社会和心理的压力,在学业、恋爱、就业和人际关系等问题 […]

【摘要】高校学生干部是大学生群体中的积极分子，是当前高校开展学生管理的基本依靠力量。他们主要分布于学校团委、学生会、班级及其他学生组织，在高校思想政治引领、典型示范带动、基层组织管理、创新工作内容等方面扮演着非常重要的角色，是学校密切联系基层学生的重要桥梁。当前，我国正处于以社会转型与改革为主题的这一新的历史时期。面对国内外、校内外各种环境的变化，如何培养一支科学高效的高校学生干部队伍、切实帮助高 […]

【摘要】分享是社会交往中的一种重要方式，是指个体愿意与他人共同享用某种资源，在幼儿的成长过程中，分享具有重要的现实意义，分享可以帮助幼儿得到他人的肯定与喜欢；在交往过程中，可以促进其语言表达能力和人际交往能力；同时也可以帮助幼儿寻找与人相处的方法。当今我国城市中，独生子女众多，家长过度的爱和放纵使幼儿形成了“以自我为中心”的意识，做事总是先考虑自己，习惯独享，忽视别人的感受和需要。特别是在面对自己 […]

【摘要】随着社会的不断发展，游客外出动机的差异化、多样化和个性化，对导游的职业能力提出了更高、更为个性化的要求。如何缩小导游职业能力培养与旅游业实际需求的差距，成为旅游专业教师面临的一大挑战，认知学徒制在导游职业能力教育的应用，将有效提升学生导游职业能力培养的效果。导游员的工作具有复杂多变、独立性强、脑体高度结合和关联度高等特点，是集应用性和实践性于一体的旅游专业技术岗位，故对其自身的多方面能力均 […]

【摘要】培养学生地理空间素养是时代和社会赋予中学地理课程的重要任务,因而也应该是我们中学地理课程的重要目标。相关理论与实践已经证明：学生地理空间素养能力的加强无论是对于帮助学生地理学习还是增强学生社会实践能力都具有重要意义。本研究中,笔者从加强培养中学生地理空间素养出发,首先阅读分析了相关基础文献,以寻找发现当前相关研究存在的不足,其次通过应用问卷测试、访谈、课堂观摩等研究方法调查分析了当前地理空 […]

【摘要】现代社会是一个学习型社会,知识更新的速度很快,要求人们以学习的心态贯穿于自己的社会活动中。学习习惯是人们在生活中和学习过程中培养起来以掌握一定的知识技能为目标的行为习惯和心理习惯,其不仅仅在学生阶段发挥作用,也在进入社会后发挥重要的作用,而数学学习习惯对于个人养成理性的思维习惯有着非常重要的意义,数学学习习惯的养成对于中学生也至关重要。本文在此认识的基础上,阐明了学习习惯的涵义以及数学学习 […]

【摘要】教师,是教育之关键因素。在全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的今天,中国教育发展从对教师“数量”的急需提升为对教师“质量”的期待。“强师”工程是学校的需要,更是学生与家长的需要、国家富强的需要。只有教师专业化水平越高、教师专业发展越快,中国的素质教育才能真正、全面地实现。近年来,“名师工程”成为教师专业发展的一个新平台,在实践与推广中各地积累很多经验,也遇 […]

【摘要】中国共产党第十八届三中全会通过了《中共中央关于全面社会改革若干重大问题的决定》，指出：“要让广大农民平等参与现代化进程，让农民共享现代化成果。”从整体来看，“农民素质偏低”仍是当前我国新农村建设过程中面临的巨大考验之一。因此，注重新型农民的素质培养、让农民平等的共享现代化成果是推动我国现代化建设的当务之急。本文以马克思主义的全面发展理论、人力资本理论以及我国领导核心关于农民培养的思想为指导 […]

【摘要】秩序是一切自然生命体存在的法则。幼儿时期，是其秩序行为发展最为迅速的时期。秩序行为的发展成为幼儿适应社会的一个必备因素。秩序行为是秩序感知与秩序理解是否统一的标志，是秩序感的外在表现形式，被内在的秩序感所控制。研究者认为秩序行为是秩序感和秩序关系的外显行为。为了平衡其内在的秩序感受，幼儿常表现出相应的秩序行为。研究表明，2~6岁的幼儿正处于感知觉迅速发展的时期，幼儿逐渐开始对事物的形状、大 […]