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老挝学生学习汉语量词的偏误分析和教学对策 06月23日

【摘要】量词是现代汉语中一个很重要的词类。它数量多、运用广、有较深的文化意蕴,这些特点使量词教学成为对外汉语教学中的一大难点。目前,越来越多的老挝人学习汉语,他们在学习汉语量词时也无例外地出现了很多偏误,因此,有必要对中老语的量词进行对比分析,找出学生学习中容易出现的偏误类型及原因,从而促进老挝学生的汉语量词习得。绪论部分介绍了本文的研究缘由、内容方法以及对外汉语量词教学的相关研究成果;第一章先分 […]

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对外汉语教学中方位短语习得及偏误研究 06月23日

【摘要】汉语方位短语与我们日常生活息息相关,不仅能够表示人类认知中极为重要的空间、时间概念,而且也能担负起表示条件、范围、概数等抽象概念,在本体方面关于它们的争论与研究也颇为热烈。方位短语在第二语言教学中亦是一个重点,本文以美国国务院关键语言奖学金项目(CriticalLanguageScholarshipProgram)苏州分院来华美国大学生的作文作为主要的语料来源,另有HSK动态作文语料库部分 […]

外国学生学习汉语常用虚词偏误分析 06月21日

【摘要】汉语被学习者公认为世界上最难学的语言之一。汉语被蒙上如此神秘面纱的原因之一便是虚词。虚词是汉语用来表示语法意义的一大手段,起着如此重要的作用,它却没有实际的词汇意义,这一扑朔迷离的特征就足以让外国学习者捉摸不定了。然而不仅如此,据《现代汉语常用词表》的分析,“的”是使用频率最高的一个词。如此说来,虚词对汉语学习者来说,是要攻克的一个难点,也是一个无法避开的障碍。本文基于HSK动态作文语料库 […]

韩国留学生汉语动词和形容词重叠偏误分析 06月15日

【摘要】词语重叠是外国留学生学习的一个较难的语法点之一,尤其是应用到口语中比较广泛,而动词和形容词重叠又更是其中的重点。本文统计了HSK动态作文语料库中的韩国留学生学习汉语动词和形容词重叠式的偏误类型,并以安徽大学国际交流学院的在读初中高级班的韩国留学生为研究对象,通过问卷调查和访谈的方式,了解了他们习得动词和形容词重叠式的特点及现状,然后对其偏误的原因进行分析,进而提出一些教学、教材和学习方面的 […]

美国学生汉字习得偏误分析及教学策 06月08日

【摘要】汉字是汉语学习的重要组成部分。对非汉字圈的美国学生来说,汉字是中文学习的“老大难”。为了探究美国学生汉字习得情况,笔者选取了30名美国学生作为研究对象。这30名学生在2013年7月到8月期间参加了苏州大学和美国俄亥俄州立大学合办的暑期语言项目“体演苏州”。首先,笔者收集了这30名学生的300篇作文和180篇听写。作文一共录入45506个汉字,其中出现偏误的汉字共有275个;听写一共录入75 […]

日韩留学生转折连词习得偏误分析 06月30日

【摘要】本文借助北京语言大学HSK作文语料库,采取对比分析和偏误分析的方法对日韩留学生转折连词习得偏误进行统计和考察。根据语料库中错误分类方法,通过描述偏误出现的错词、缺词和多词的语言事实,对语料进行系统分析而整理出转折连词偏误有误用、遗漏和误加三类类型。以三种偏误类型为框架,对日韩留学生八个转折连词使用中出现的偏误进行描写和说明,将二者的不同进行了详细地分析。日韩留学生转折连词偏误的不同之处主要 […]

面向对外汉语教学的交互动词研究 06月30日

【摘要】交互动词是现代汉语动词中一个特殊的类别,它虽然范围相对封闭,但是在使用中却要求语言内部诸要素共同参与,交互作用。现代汉语中交互动词的数量虽然不多,但却在言语交际中扮演着重要的角色。本文在交互动词本体研究的基础上,对交互动词的对外汉语教学进行了分析与研究。本文以《汉语水平考试词汇大纲》(1995)中的交互动词为研究对象,筛选出了106个交互动词,其中包括6个甲级交互动词、23个乙级交互动词、 […]

越南学生“是……的”句习得偏误分析及教学设计 06月30日

【摘要】近年来越南的汉语学习者数量激增,学习者的热情也给汉语教学带来了不少机遇和挑战。“是……的”句是一种非常重要的汉语句式,分两种:即表示强调与动作相关的某一方面,如时间、地点、处所、方式等的“是……的”句(一),和表示说话人对主语的态度、评价等带有肯定语气的“是……的”句(二)。“是……的”句是汉语作为第二语言教学的难点,在越南语中没有相对应的表达。如果表示强调与动作相关的某个成分的话就用“l […]

留学生原因、目的类介词偏误分析 06月30日

【摘要】留学生在学习现代汉语介词的时候会出现各种各样的偏误,其中原因、目的类介词由于使用广泛、词义相近而成为留学生汉语应用中经常出现偏误的介词。本文对原因类介词“因为”、“由”、“由于”和目的类介词“为”、“为了”进行义项考察,并细致辨析每一类介词中词语之间的异同。笔者使用HSK动态作文语料库中的资料,收集了大批留学生原因、目的类介词的偏误实例,用偏误分析理论对每个介词的偏误产生的原因进行了相对详 […]

母语为英语的汉语学习者习得汉语语音的偏误分析及教学对策 06月30日

【摘要】语音是语言的物质外壳。人们在交际时使用语言来传达信息,通过语音来接受信息。外语学习者的外语水平可以从发音准确程度中体现出来。随着中国经济的迅速发展,汉语在国际上的地位逐步提高。在国际交往中,中国与欧美国家的接触越来越多,母语为英语的汉语学习者也随之增多,很多对外汉语的教学问题也逐渐显现出来。本文针对母语为英语的汉语学习者习得汉语语音的偏误问题加以探讨,通过问卷调查采集语音样本,用语音分析软 […]