【摘要】在生理学角度我们定义运动技能迁移为大脑皮层两个运动动力定型之间的应答性反射过程,这种技能的迁移不仅存在于不同的运动项目之间,同时也存在于相同项目不同的技能之间。一般情况下,我们认为面对相似的新旧知识,旧的知识体系越牢固,面对相似的新知识,我们能够迁移的因素就越多,同时我们也以意识的主动参与这一维度对迁移进行区分,旧的知识网络越牢固发生随意迁移的几率也就越高,反之则发生无意识迁移的可能性就越 […]

【摘要】体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。开设此课程的主要任务是：树立“健康第一”的指导思想,传授体育基本知识、运动技能和锻炼方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。而随着社会的不断发展,学校体育教育事业也应该与之相适应。最 […]

【摘要】在当今社会素质教育的发展与实施中,全国各级学校都逐步增加在体育教学中对学生贯穿德育教育,与此同时,体育作为提高学生身体素质及培养学生德育素质的重要途径之一,与德育和智育之间有着密切的关系,相互联系促进,各自承担着自己的任务。教师要在教学课堂中,通过实际操作,运用适当的教学方法,使它们能够更全面地融入到教育当中。篮球运动作为校园最为普及的活动之一,它以群体的方式进行,能够比较有效地培养人的勇 […]

【摘要】学校体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的基础。我国是一个农业大国,农村中小学校占全国中小学校的80%左右,切实搞好农村学校体育工作,是实现《全民健身纲要计划》的需要,对促进学生身体和心理健康、提高适应社会能力,促进社会的整体发展有着极其深远的意义。但多年来,在片面追求升学率的风潮下,农村学校的体育教学得不到应有重视,制约了我国农村学校体育教学的健康发展。 […]