【摘要】在中国，很多高水平的英语学习者在掌握了大量的词汇和语法规则后,仍然很难用英语交流。然而，五、六岁的母语初学者只掌握了非常有限的词汇和语法知识，却能够用英语流利的交流。一些学者认为，其原因在于与母语学习者相比，二语学习者没有掌握足够的惯用表达，如果二语学习者能够掌握足够的惯用表达，他们的交际能力将会得到很大的提高。为了了解中国英语学习者惯用表达的掌握情况，本文对194名英语学习者惯用表达的认 […]

【摘要】言语行为的表现形式在不同的文化以及社会情境中有所不同。因此,缺乏培养特定文化情境中交际能力,会导致交际失败。拒绝言语行为是相对特殊的言语行为,对于来自于不同文化背景的人群,不仅受到不同的社会地位、社会距离、年龄、性别等因素的影响,不同的文化因素在交际的过程中还会影响到他们交际的礼貌程度,由于拒绝行为会影响的听话者的面子。因为,拒绝言语行为非常需要一些有技巧的拒绝策略去降低面子威胁的程度。从 […]

【摘要】心理动词作为表征人类心理活动动词的一个子类，近年来受到了越来越多国内外语言学家和心理学家的关注，其研究主要涉及心理动词的特征、组织、分类和语义组织等方面。在传统的汉语语法动词分类中，把属于心理活动的动词作为一个词类来研究由来已久。早在1898年，马建忠就在其所著的《马氏文通》中对心理动词的定义和分类进行了研究。吕叔湘（1942）则是较早明确地将心理动词单独列为一类，并以“心理活动”来命名的 […]