1950~1980年的上海私有住房 09月16日
【摘要】目前,学术界只有极少数历史学者和法律学者研究上海私有住房,且其研究内容主要限于私房改造及其遗留的经租房问题。1950~1980年的上海私有住房在相关主体的作用下经历了复杂的历史过程,它主要包括以下四个阶段:从建国初期至1960年代初自住性私有住房的建设,从1956年初至文化大革命前出租性私有住房的改造,文化大革命时期私有住房受到的大规模冲击,从1978年拨乱反正至今对私有住房遗留问题的落实 […]
改革开放以来我国义务教育课程实施研究的嬗变与反思 09月15日
【摘要】课程实施是把课程方案付诸实践的过程,是课程改革能否取得成功的关键因素。20世纪60-70年代以来,课程实施受到西方学者的极大关注,成为课程研究的焦点问题。改革开放以后,我国学术界对义务教育课程实施的相关问题做了多方面的研究,取得了比较丰硕的成果。但是,学术界对这几十年来我国义务教育课程实施研究的发展变化情况及其他相关问题缺乏系统的研究。因此,本文在广泛搜集整理相关文献的基础上,通过内容分析 […]
基于EMD精密球研磨过程振动信号分析研究 09月15日
【摘要】精密球在研磨过程中产生的振动,会影响球体的表面质量,为了了解精密球研磨过程中的振动,引入经验模式分解(Empiricalmodedecomposition,EMD)方法,对精密球研磨过程中产生的振动信号进行分析研究.以D-800Ballpoli球体研磨机为实验对象,系统把采集到的复杂振动信号转化成简单电信号,对信号进行EMD分析处理,实验研究在不同的研磨压力、研磨速度以及研磨液质量分数的情 […]
西安世博园陕西展园景观形象研究 09月15日
【摘要】西安世博园地方展园具有浓郁的地方文化特色。为了弄清这些地方展园艺术创作的形象根源及设计手法,在形象学为理论的基础上,采用文本分析法、外部研究等研究方法,从地理地貌、历史人文、民俗文化、时代风貌等四个方面对西安世博园陕西展园的景观形象进行解析,探讨景观形象文化内涵,以及地方文化与景观元素的融合方法。主要结论如下:(1)在地理地貌方面,主要表现了秦岭陕西段山脉、渭河、毛乌素沙漠、陕南汉水谷地等 […]
北太平洋副热带模态水和副热带逆流的年代际变化及其对全球变暖的响应 09月03日
【摘要】副热带模态水在气候变化中扮演着重要角色。为了揭示在年代际时间尺度上北太平洋副热带逆流和副热带模态水之间的对应关系,并预估两者在温室气体增加背景下可能的变化,本文使用来自国际耦合模式第5次比较计划(CMIP5)的系列气候模拟结果和预估试验结果,分析了北太平洋副热带模态水和副热带逆流的年代际自然变化及其对全球变暖的响应,提出了副热带逆流对气候变化的可能影响。通过模式结果与观测资料的对比,指出了 […]
急性缺氧诱导ANP分泌的信号转导机制研究 07月31日
【摘要】缺氧由于细胞内氧浓度减少或氧利用度受限所致,它是一种普遍存在于机体的病理生理现象,包括心脏、肾脏和脑等重要器官的缺氧。其中心肌缺氧主要是心肌细胞正常新陈代谢所需要的氧供应不足,它可出现于多种心脏疾病,例如冠心病、心肌肥大、心肌梗塞、心力衰竭等。为了适应机体缺氧环境,哺乳动物细胞能够诱导缺氧相关基因,如血管内皮生长因子(vascularendothelialcellgrowthfactor, […]
中国古代狐精故事研究 07月20日
【摘要】狐狸是一种行动敏捷、聪明狡狯、生性多疑的犬科动物,在漫长的历史岁月中,狐超越了本身的生物性,形成了一种独特的内涵极为丰富的文化现象。在中国,狐狸精不仅是民间故事的重要角色,也经常出现在文人的笔下。狐狸精故事是中国精怪故事中数量最多、质量最高的,且历时久远,成为我国文言小说中一个重要的题材门类。论文围绕中国古代狐精故事,在前人研究基础上,着重分析狐狸成精的缘起,历代狐狸精故事的历史演变、主要 […]
胸腔内药物注射对裸鼠恶性胸腔积液治疗作用的研究 07月20日
【摘要】目的:探讨胸腔内注射重组人内皮抑素、顺铂、重组人内皮抑素联合顺铂对裸鼠恶性胸腔积液的治疗作用。方法:①利用经典胸膜腔内注射的造模方法,BALB/c裸鼠胸膜腔内注射LewisLungCancer(LLC)细胞构建裸鼠恶性胸腔积液(malignantpleuraleffusion,MPE)模型,通过影像学、胸水量观察、胸膜/肺形态改变及胸膜病理确定造模成功。②造模第三天将40只裸鼠随机分为4组 […]
教师伦理:现实样态与未来重构 06月26日
【摘要】今天的教师面临着许多非专业化干预,教师的道德选择变得复杂与困难。许多看上去“为你好”的教育意图,可能实际上只是在很好地服务于学校的升学要求,满足于家长的需要,或者是追求教师自身利益,而教育的本真、学生发展的要求被忽略了,导致教育精神迷失与道德冷漠。何以为师?成为教师什么最重要?这些现实困扰既关系到教师自身完满生活的诉求,也直接或间接地与学生发展紧密相关。本文基于这一背景,以理论思考与现象关 […]