长春市中小学开展武术段位制的可行性研究

【摘要】武术是中华民族的瑰宝,提起中国功夫天下无人不知,无人不晓,功夫巨星李小龙成了中国武术的一个符号,影响了几代人,中国武术已经被联合国教科文组织(UNESCO)列入非物质文化遗产。武术有着广泛的群众基础,在21世纪的今天,中华武术的发展随着现代化的进程也在不断的推陈出新。武术段位制的开展,激发了习武者内在动力,推进了中华武术的普及,提高中小学生对武术文化的了解和学习的兴趣,尤其是武术段位制进入中小学,更加促进了武术传统文化在中小学生中的传承。经过调查,长春市目前还没有一所中小学正式开展武术段位制,但是在长春有几所武术教学特色传统校,武术教学已有多年,都集中在武术之乡南关区,西五小学,东四小学,98中学,104中学等,这些学校应该首先把中小学武术段位制的工作开展起来,起带头作用,使它们成为开展中小学武术段位制的工作重要示范窗口。通过对中小学开展武术段位制的需求分析和对长春市开展武术段位制的可行性研究中得知,除考评机构较少、学习效果和考评内容有待于进一步的改进和提高外,其它因素都已经满足武术段位制进入中小学的要求,所以说长春市中小学开展武术段位制的条件已经具备,是切实可行的。该论文综合文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,以现有的武术段位制国家文件及高层次会议报告为理论基础,对武术段位制进入中小学的重要意义进行了更进一步的探索,通过对长春市中小学武术段位制开展的可行性从5个大方面11个小方面进行了详细的分析探讨,为长春市今后在中小学实行武术段位制提供了依据。
【作者】李海宇；
【导师】谭炳春；
【作者基本信息】吉林体育学院，运动训练（专业学位），2013，硕士
【关键词】长春市；中小学；武术段位制；可行性；

【参考文献】
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