【摘要】针对中日两语言中的身体词汇“足”和「足」，本文试着从认知语言学的角度对其多义性进行考察。作为多义词，不管是汉语中的“足”还是日语中的「足」都具有基本义和复杂的派生义。“足”和「足」作为同形词，有一部分的语义是相同，也有一部分语义是明显不同的。但是对其基本义考察发现，二者的基本义是完全相同的。认知语言学指出，派生义是由基本义经过语义扩张形成的。也就是说，在语义扩张的过程中，由于某种原因导致“ […]

【摘要】俄语语言中具有一个普遍的现象:一个词汇可以具有几种不同的意义，即一词多义。我们将这种性质称为多义性或多义现象。古今中外，许多语言学家致力于多义性的研究。伴随词汇的认知科学和认知语言学的诞生，许多语言学现象在认知的维度下获得了全新的阐释，俄语一词多义现象的研究也不例外。近年来，一些硕士学位论文中出现了从认知角度分析词汇多义现象，其中以对颜色词、动词的认知分析为主。诚然，多义现象不仅仅出现在不 […]