【摘要】学习动机作为非智力因素中最重要的组成部分,近年来越来越被研究者们所关注。语文是高中学段的核心学科之一,而语文学习动机对学生的语文学习起着重要作用。在语文教学实际情况中,体育特长生的语文学习动机较弱,或者得不到有效地激发与维持使得他们对语文学习不感兴趣,学习语文的效率极低。高中语文新课程标准中提到要“使全体高中生都获得必须具有的语文素养”,但这一标准对于文化成绩较差、语文基础较薄弱的体育特长 […]