【摘要】近年来,从多元文化角度研究幼儿园教育是一个热点话题。重视文化的多样性体现了对多民族的包容性,也体现了人们思想的进步。音乐是社会文化的一种重要形态和载体,是其所存在的自然生态和人文生态的文化产物。音乐教育自产生就伴随着音乐文化,并以文化的特征、文化的身份、文化的传承和发展规律存在。音乐教育活动作为幼儿园艺术课程的主要活动形式之一,不仅承载着培养幼儿艺术审美和艺术品质的职能,同时还应该承载传承 […]

【摘要】廖胜京(1929一)是我国著名的老一辈作曲家。在数十年的创作历程中,他兼容包并、锐意创新,在发扬西方作曲技法优势的同时积极吸收我国悠久文化和民族民间音乐的精华,创作了很多极具中国文化、时代特色的钢琴音乐作品,为中国钢琴艺术的发展做出了突出贡献。本文以廖先生所创作的钢琴套曲《中国节令风情》为研究对象,着重从文化视野出发,通过对作品的创作特征、演奏方法的分析来研究作品中中西音乐、文化元素水乳交 […]

【摘要】“江南丝竹”作为流行于环太湖地区独具地方音乐风格的民间乐种,它的艺术感染力离不开它的主奏乐器二胡。二胡能成为江南丝竹的主奏乐器,是与它特有的拟人声性的音色相关。演奏“江南丝竹”时要了解当地语言特征和人文背景,这也是学习所有民间乐种需掌握的方法。二胡在借鉴了西方弦乐器演奏技术技巧同时,也不能忽视传统演奏技巧奠定的基础。所以将已掌握的现代技术技巧适度运用到传统音乐的风格性演奏中,方可实现传统与 […]

【摘要】唐代文教政策开明,乐教形式多样,致使这一时期的音乐教习形式及音乐场所的发展达到了顶峰。统治者对音乐的提倡、中外音乐的交流、宗教音乐的兴起,共同促成了唐代音乐教习场所的繁荣与兴盛。唐代音乐事项的繁荣与唐代音乐教习场所关系密切,各种音乐形式与音乐教习场所相辅相成,共同发展。研究唐代音乐教习场所是研究唐代音乐文化的基础,是研究唐代音乐教育的基石。绪论主要从研究范围的界定、选题目的及意义、文献综述 […]