【摘要】随着中国的不断发展,全球越来越多的人开始对中国文化产生了浓厚的兴趣。孔子学院作为一个文化传播的载体开始出现在各个国家的城市并通过开展语言课程来宣扬中华民族的历史和文化。因此,提高语言课程的教学水平是扩大文化影响力和提高文化传播力的重要途径。在语言的教学过程中,语法教学一直以来都是语言教学的重点,也是难点。不同于印欧语系语言,汉语的语法构成形式主要依靠内部曲折,词类和句法成分的关系也比较复杂 […]

【摘要】本文研究的是面向对外汉语教学时反义复合语气副词的教学策略探究,本文将结合反义复合语气副词的语义、语法、语用等多维角度与建构主义的教学观以探究在对外汉语课堂中这些词语行之有效的教学策略。另外本文的研究将主要收录《HSK考试的词汇等级大纲》作为词汇参考,依据《HSK考试的词汇等级大纲》中的统计,在等级大纲中“多少”属于甲级词汇,“反正”、“始终”为乙级词汇,“幸亏”和“早晚”是丙级词汇。因此反 […]

【摘要】随着新课程改革的推进,优秀课堂建设成为顺利实施新课程改革和素质教育的关键。在数学科,我国目前对数学教学设计的研究很多,但对数学优秀课教学设计的研究却几乎没有,本文以39份初中数学优秀教学设计为样本,研究新课程标准下初中数学教学设计框架,希望本研究对职前和在职数学教师打造优秀教学实践有所帮助,同时,期望研究为初中数学教学评价提供一个参考框架。本文研究方法有文献研究、案例分析和访谈法。研究主要 […]

【摘要】随着地理新课程改革的深入,地理教学设计备受关注。新课改强调地理教学中要关注个体差异,满足不同学生的地理学习需要。把适合学生差异性的教学思想贯穿于《普通高中地理课程标准(实验)》解读、地理教学目标设计、学生学习需要分析、地理学习内容分析、地理教学方法设计、地理教学媒体设计、地理教学过程设计、地理教学评价设计等部分组成,其中差异性的教学目标尤为重要。本文基于多元智能、学生差异性、教育学理论基础 […]

【摘要】新课改强调学生在学习中的主体地位,因此要求教师在进行教学设计时要关注学生。本文通过对国内外地理教学设计研究现状进行分析的基础上,提出生本取向的地理教学设计的概念和理论基础,并通过对高中自然地理教学设计和实施现状进行分析的基础上,发现其在教学实施过程中存在的问题,进而根据问题提出相对应的教学策略,并在教学实践中进行了实证研究和反思。本文主要包括以下六个部分：第一部分是引言。笔者主要介绍了生本 […]

【摘要】能愿动词“可以”不仅是现代汉语研究较为薄弱的环节,也是外国留学生学习汉语能愿动词的重点和难点。由于同一个能愿动词有不同的义项,而不同的能愿动词又有相同的语义交叉,这就使很多留学生在学习“可以”的意义和用法时出现了大量的偏误。因此,学习能愿动词“可以”就成了对外汉语教学的重点和难点。为了提高对外汉语的教学效率,帮助留学生熟练地掌握汉语能愿动词“可以”的用法,本文根据外国学者Palmer对能愿 […]

【摘要】随着“教育信息化”和“大数据”时代的来临,对教育数据的分析结果能为教育决策提供实证依据。运用统计分析软件能够快速的解决各种数据处理问题,熟练掌握应用统计软件准确、快捷的分析教育数据的能力,能够“让数据说话”保证数据的价值。因此,对教育工作者而言掌握和应用数据的统计分析方法的能力是必须的。目前,国内外关于介绍SPSS统计软件的书籍教材也很多,但主要集中于SPSS作为功能性应用手册、SPSS相 […]

【摘要】迁移是一种学习对另一种学习的影响,是学习过程中普遍存在的一种心理现象。迁移理论是学习理论系统中的一个重要理论,是教育学家、心理学家研究的重要课题。学生运用迁移理论,有利于提高学习效率和培养自主学习的良好习惯；教师在教学过程中运用迁移理论,有利于提高教学水平和创新能力。钢琴学习是一个精密的心理和技能活动,学习过程中存在着多种迁移现象；同时钢琴教学也是一门具有高度艺术性、技术性和科学性的活动。 […]

【摘要】汉字教学之难,历来为各家所公认。国内外汉语教学界对汉字教学法的探讨为汉字教学提供了很多有益的见解与指导。徐通锵先生在九十年代系统地论述了“字本位”理论,为国内汉语研究开辟了一条新的道路,同时也引领众多学者从“字本位”这一视角审视对外汉语教学；法国学者白乐桑在其长达四十年的法国汉语教学过程中总结得出的“法式字本位”教学法,则是国外汉字教学领域的一大成就。对于汉字教学,语、文“分”“合”之争聚 […]

【摘要】混合式学习(B-Learning)整合了课堂学习(C-Learning)和网络学习(E-Learning)的双重优势,通过二者的相互补充、相互促进,优化教学过程,实现教学目标。混合式学习理念虽然被教育界所追捧,但是真正将混合式学习理念和翻转课堂理念相结合应用于高等教育教学的案例并不多。本研究将结合具体课程,设计教学模型,开展实践研究。本论文共分五大部分：第一部分介绍了论文研究的背景和意义以 […]