【摘要】本文是在对初二英语教学中使用微视频进行必要性和可行性分析的基础上,通过行动研究的方法来探索初二英语教学中使用微视频是否能够有效地促进现行的英语教学,是否对学生听、说、读、写能力的提高有促进作用。本文先对微视频教学的相关概念进行了界定和说明,然后针对传统英语教学的缺陷、微视频在初二英语教学中应用的特点以及初二英语内容的特点和初二学生的特点进行分析讨论后,结合微视频在英语教学中应用的理论基础, […]

【摘要】微课程是一个有机系统,是以微视频为重要组件的课程体系,.它即包含讲授知识内容的“微视频”,也包含学生的学习活动。目前教育界都热衷于开展有关微课程的研究,但笔者发现这些研究中存在两个问题,一是理论研究很多而实践研究很少,对微课程在教学中的应用缺少实践指导；二是很多研究者将“微课程”等同于“微视频”,而笔者认为,微视频只是微课程的一个部分,如果将微课程等同于微视频会实现不了微课程的作用,而且课 […]