【摘要】随着我国经济与社会的发展,对人才需要提出了新的要求,创新型人才的紧缺,迫使我们要改革自己的教育模式。我国传统的教育教学强调对基础知识和基本技能的训练,但是它己经满足不了如今经济和社会发展对创新型人才的需要,《义务教育数学课程标准(2011年版)》总目标中将“双基”扩充为“四基”。新提出的“四基”引起了数学教育界的广泛关注。“四基”是指数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。本文主要 […]

【摘要】随着我国城乡一体化发展进程的加快，农村在政治、经济、文化等领域都在发生着日新月异的变化，教育也在城乡一体化的进程当中不断发生着改变，农村小学的课堂教学作为农村教育的主要载体之一，它在社会变革的背景下发生着什么样的变化，是值得教育研究者关注的问题。对农村小学课堂教学特征的描绘能够有助于我们正确认识当前农村小学教学的现状，为促进教育均衡发展做出正确的判断与决策。本文为了突出城乡一体化的背景，特 […]

【摘要】优质课作为一种教研活动方式发挥着极其重要的作用，它有助于提高课堂教学质量，有助于促进教师专业发展，有助于深化教师管理。但长期以来，这项本来极受教师喜欢的教研形式却改变了色彩，呈现出种种弊端。本文通过观察、调查、查阅文献等方法来阐述优质课的弊端：被异化了课堂教学，片面追求知识的广博，片面追求新颖性；呈现一种“反教育”的课堂教学：教学生公开说谎，压抑学生的发展，并系统分析了导致这些问题的原因： […]

【摘要】英语是我国教育中最主要的外语课程。在英语课程改革实施和国家英语课程标准制定以后，国内出现了许多各具特色的英语教材。英语教材的编写质量直接影响着英语教学的质量。高质量的教材是课堂教学得以顺利实施的保证，是完成教学任务的重要前提条件。因此，有必要对英语教材进行评价。本论文选取冀教版小学英语教材的第三册至第六册为例。本研究基于国内外英语教材评价的研究成果，主要针对三个问题对该教材进行评价研究：1 […]

【摘要】中国有着尊师重教的传统，教师一直被看作是一个高起点、高标准和高境界的职业。随着专业化的推进，教师专业发展已逐渐取代教师职业道德成为教师专业化的主流和趋势。教师专业伦理是教师专业发展的重要组成部分，也是指教师在从事专业工作时所应遵循的一套伦理规范。教师专业伦理建设是一个复杂而又重要的课题。一个教师的专业伦理水平在一定程度上决定着学生的培养水平。小学生正处于身心发展和品德塑造的重要时期，人们对 […]

【摘要】学校教育教学以语言为媒介，没有语言，教育便不可能。教师的语言本应该是激励奋进、启迪人生、开启智慧的，然而在当今的教育实际中，语言暴力对学生的影响不容忽视。因为，小学阶段是个体一生发展的基础时期，也是个体的智力发展，思想行为发展、个性形成的最佳时期，这个阶段的学生最易受到教师语言暴力的伤害。基于此，本文以“小学教师语言暴力”为研究主题。本研究以个案研究为主，以烟台市芝罘区A小学为研究据点，通 […]

【摘要】受西方课程改革的影响，我国将教育改革的焦点从教学方法的改革转移到课程上来。课程改革的落实，重点体现在教科书的改革上。随着教科书编审体制的改革，教科书出版行业出现了一片繁荣的景象，教科书出现了多个版本，各版本各有特点，但是其水平也是参差不齐。本文选取人民教育出版社（简称“人教版”）和上海教育出版社（简称“沪教版”）出版的小学语文教科书进行文本分析研究。研究从两版语文教科书的组成结构、四大内容 […]