【摘要】本研究通过对城乡共16所公立小学在编教师的476份有效教师职业压力、社会支持及职业倦怠问卷进行统计分析和讨论,进一步研究城乡小学教师之间的职业压力、社会支持与职业倦怠的关系差异。研究结果如下：(1)教师职业压力总分在人口统计学变量(班级人数、当教师的原因和重新选择)方面存在显著差异。(2)教师社会支持总分在人口统计学变量(婚姻、是否班主任、年龄、职称、教龄、教学科目、职务、当教师的原因和重 […]