【摘要】最近几十年，在第二语言习得研究领域，许多语言学家把目光逐渐转向语言学习者而非语言本身。之前大量的研究主要是以普通高校在校学生为研究对象，关于独立学院在校学生的研究却很少。独立学院的学生的相对于普通高校的学生高考成绩较低。此次试验参与者所在的独立学院，在两年的大学英语学习之后大学英语四级的通过率仅20%，其中听力部分占总分的35%。因此，如何提高学生的听力水平，不仅仅是为了通过大学英语四级考 […]

【摘要】在听说读写译五项英语技能中，听力是其他四项技能的基础。不过对于高中生来说英语听力却是比较难以快速提高的一项技能,同时在英语学习中，听力也是最容易被忽视的一项能力。随着2014年新一轮的普通高中英语课程改革的开展,教师需要更加重视听力教学。国内外关于听力策略培训的理论和实证研究比较多，但是关于听力策略培训中的听力活动设计的相关研究比较少，需要进一步的探索。本研究着重探讨的是听力策略培训的有效 […]