【摘要】认知策略是学习策略的一种，是掌握一们语言需要应用的最基本的策略。也是在语言学习者中使用得最广泛的一种策略。认知策略是直接策略，因此它属于信息处理和加工过程中的直接行为，也就是学习者在完成某个学习或活动的过程中用到的具体解决办法。近些年，认知阅读策略引起了很多研究者得关注。对于英语学习者来说，阅读是一项重要得阅读技能。在最新改革得四级考试中，阅读比重可高达35%左右。因此，提高大学生的英语阅 […]

【摘要】在听说读写译五项英语技能中，听力是其他四项技能的基础。不过对于高中生来说英语听力却是比较难以快速提高的一项技能,同时在英语学习中，听力也是最容易被忽视的一项能力。随着2014年新一轮的普通高中英语课程改革的开展,教师需要更加重视听力教学。国内外关于听力策略培训的理论和实证研究比较多，但是关于听力策略培训中的听力活动设计的相关研究比较少，需要进一步的探索。本研究着重探讨的是听力策略培训的有效 […]