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初中英语文学体验阅读教学模式探究 12月06日

【摘要】阅读是语言输入的重要途径之一,也是提高学生英语以及知识面的重要法宝之一,然而,长期以来,我国初中英语阅读教学存在严重的问题:即教师的“分析”完全代替了学生的“自主体验”,学生缺乏自主体验,因此学生无法表达富有创造性的观点。尤其是,在文学作品阅读中,文学作品是生命体验的文本,具有丰富的内涵和价值,这些必须通过学生自行体验才能最终获得的。本文在分析和总结前人的对阅读模式研究的基础上,根据Dav […]