【摘要】杜诗编年即考证杜甫诗歌创作的具体时间,是杜诗研究的一项基础性工作,学者们只有在此基础之上才能准确考察诗歌创作的背景环境、发掘诗歌有关史实,其重要性不言而喻。杜诗编年工作自北宋中期开始,历经有宋一代多位学者辨析、补充,取得了极高的成就,也留下了大量的著作。然而在漫长的流传过程中,大量的宋代杜诗编年著作已经散佚,这些著作的形式、成果以及作者编年的观念也因此不得彰显。从书名、残存的序跋集注本的征 […]

【摘要】城乡发展不平衡、不协调,是我国经济社会发展存在的突出矛盾,也是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化必须解决的重大问题。改革开放以来,我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但是,城乡二元结构没有根本改变,城乡发展差距不断拉大趋势没有根本扭转。要从根本上解决这些问题,必须推进城乡发展一体化。2012年,党的十八大明确提出了“推动城乡发展一体化,要加快完善城乡发展一体化体制机制,着力在城乡规划、 […]

【摘要】随着全民阅读如火如茶地开展,全民阅读已经逐渐发展成为一项默认的基本文化政策,其目的是保障每个国民都应该享受到公平的阅读权利。近年来,数字技术和信息技术飞速发展,新媒体阅读逐渐进入人们的眼球。新媒体技术给全民阅读带来了冲击,但更多的是为全民阅读带来了机遇。新媒体阅读作为传统阅读的补充方式存在,更能促进全民阅读的全面开展。针对全民阅读开展情况,到目前为止,我国出版科学研究所组织实施了十次关于全 […]

【摘要】人才培养一直以来都是大学最根本的社会职能和历史使命。随着高等教育大众化的不断推进，中国大学陆续新建了一批特殊的组织以开展本科教学改革和学生管理体制改革的试点。这些组织传承传统书院的精神，借鉴英美式书院的模式，逐渐成为了一些大学人才培养的重要组成部分。而其实践探索对中国大学的人才培养和本科教育的开展有着重要而深远的意义。本文通过对比分析传统书院、英式书院、美式书院三种模式，指出新型书院是传承 […]

【摘要】信息化时代,由于人们对信息传递的需求不断提高,而基于磁条和条形码技术的图书馆管理系统,其传统服务也逐渐表现出不足。所以,图书馆引进高新技术,改变现有的服务窘境显得尤为必要。RFID技术具有识别距离远、读写速度快、使用寿命长、数据安全性高、适应环境能力高、体积小,易封装等优点,RFID技术正以其独特的优势,已逐渐广泛应用于社会多个领域。随着RFID技术的不断发展和完善,以及其成本的不断降低, […]

【摘要】随着Web2.0的概念及其使用越来越深入人心,Web2.0在图书馆中的应用也越来越广泛。很多图书馆尤其是高校图书馆,已经应用或者部分地应用了基于Web2.0的某些技术或服务,如微博、学科博客、维基、RSS、IM等。在这当中,微博和学科博客的出现和迅速发展,备受人们的关注,已成为Web2.0在图书馆中应用最为广泛的技术。由于本身具有技术简单、即时性、开放性等特征,其被认为是继E-mail.B […]

【摘要】信息时代的到来,科学技术已然成为推动人类社会发展的重要力量。而科学技术的进步的重要前提条件则是对于科技信息资源的消化吸收能力,并能够有效地利用科技信息资源进行科研及科技创新活动。但现实情况是,各种类型和载体的科技信息资源并没有以人们预想的方式让人们在需要的时候就能够快速的获得,而是以一种较为分散的状态存在于各个组织、机构或者个人的手中。因此,推进科技信息资源的共享就成为改变这种分散局面的必 […]

【摘要】东吴大学是由美国监理会传教士创办于1900年的一所教会大学，近现代东吴大学是指1900年东吴大学创办至1949年新中国成立之前的东吴大学。以西式办学体制办学的东吴大学，在连绵不绝的中西文化的碰撞中不断思索着学校的发展方向。面对着中国特殊的国情以及社会对教会大学特有的态度，东吴大学不停的调整自身以适应不断变化着的中国社会。这种调整与适应的需求催生了东吴大学与外部公众开展公共关系的原因与实践。 […]

【摘要】生物固氮为生物界的生物提供了大约有3/4的氮源。生物固氮是固氮微生物通过利用固氮酶将大气中的氮其直接转化为能被生物相互之间吸收利用的氨的过程,不会消耗大量能源也不会对生态环境造成破坏与污染。对环境的保护以及对农业生态的可持续发展是十分有利的。其中在生物固氮中效率是最高的当属共生固氮。共生固氮是固氮微生物和宿主植物之间长时间互利共生、相互作用、协同进化的结果。在结瘤固氮的过程中,宿主植物生长 […]

【摘要】已有研究表明，调节定向与信息框架影响冲动购买，调节定向与信息框架的匹配可以增加消费者的冲动购买。本研究主要探讨了不同性质的调节定向与促销框架对冲动购买意愿的影响。研究一以125名大学生为被试，采用2(情境性调节定向：促进定向，预防定向)×2(促销框架：积极框架，消极框架)被试间设计，着重探讨情境性调节定向和促销框架对冲动购买意愿的影响。结果发现，情境性调节定向与促销框架有明显的交互作用，也 […]