【摘要】中国农村社会的历史发展中，乡规民约一直是乡村秩序构建和维持过程中不可或缺的元素之一。改革开放后，我国农村社会进入前所未有的巨变时期，社会利益发生明显分化，差异化、多元化的利益诉求对农村社会治理模式和手段提出了新的挑战。面对挑战，农村社会应采取政府组织、村社组织、农村村民等多元主体的合作治理方式。现代乡规民约的生成具有行政嵌入和乡村内生的二元性，乡村治理的多元合作主体都需要借助现代乡规民约来 […]

【摘要】随着我国城乡一体化发展进程的加快，农村在政治、经济、文化等领域都在发生着日新月异的变化，教育也在城乡一体化的进程当中不断发生着改变，农村小学的课堂教学作为农村教育的主要载体之一，它在社会变革的背景下发生着什么样的变化，是值得教育研究者关注的问题。对农村小学课堂教学特征的描绘能够有助于我们正确认识当前农村小学教学的现状，为促进教育均衡发展做出正确的判断与决策。本文为了突出城乡一体化的背景，特 […]

【摘要】农村消费群体是拉动我国内需的重要力量，挖掘农村消费市场，不仅可以提高消费水平和改善消费结构，更有利于拉动经济平稳增长。但当前我国广大农村居民无论在消费水平、消费结构和消费环境上都与城镇居民具有显著差距。我国农村流通业发展严重滞后是不争的事实，而农村流通业中的消费品流通业是农村消费者的直接消费渠道，对撬动农村消费市场起着更为直接的作用。这也引发了本文对当前我国农村消费品流通业发展问题的思考。 […]

【摘要】近年来,随着我国新型工业化的发展、城镇化的推进、农业科技进步及农业生产力水平的提高,农村出现了大量剩余劳动力。在此背景下,一方面,农民所承包的土地由家庭少数成员经营管理；另一方面,农村部分剩余劳动力通过不同的方式向城镇转移,由此农村出现土地撂荒、土地细碎化的小规模经营、土地家庭经营效益不佳等现象。所以,适应农业农村改革发展的需要,以及社会主义市场经济发展的需要,土地作为农业农村经济发展的重 […]

【摘要】1950年代是中国社会的剧烈变动时期，这一时期党的农业政策历经土地改革、农业合作化以及农业大跃进等三次大的变革，反映了中国共产党人将马克思主义相关理论与当时中国农村实际情况相结合的历史脉络，彰显了党在不同历史阶段对农村社会的了解和探索。本文针对中国共产党在1950年代各个时期的农业政策进行梳理贯通，以期获得整体认识。新中国的成立吹响了中国农村社会主义建设的号角。新中国成立后的农村一片萧条， […]

【摘要】学校体育是体育的重要组成部分，也是素质教育的重要组成部分，它有利于强壮青少年体魄，锻炼体格；培养学生养成团结协作、坚毅执着、永不言败的精神品质和人格魅力，促进学生全面发展和健康成长。由于农村学校场地器材与经费不足、课程开设和教学内容的不完善不系统、师资队伍的落后、极少的体育课外活动和运动竞赛，使农村学校体育教学仍处于一个较低的教学模式下，教育目标模糊，体育教学工作无人过问或简单地敷衍了事， […]

【摘要】综合实践活动课程的设置根本目的在于促进学生的全面发展，它的特性决定了学校进行综合实践活动的领域是广阔的，为学校教育提供了崭新的天地。如今，人类已经进入知识经济时代、信息技术时代。在此时代环境下开展实施综合实践活动，更要将信息技术有机的融入到综合实践活动的过程之中。现阶段，各国对综合实践活动课程的研究都已经成熟，并取得了丰硕的成果。我国也不例外。我国众多专家学者对综合实践活动课程都有着各自独 […]

【摘要】国内外参考文献表明,农村存在的大量剩余劳动力转移是影响城乡二元经济结构转变的重要因素。本文在分析了辽宁省二元经济结构现状的基础上,指出了强化农村劳动力转移对二元经济结构转化的作用,并提出了应实现城市支持农业的战略转变,发展乡镇企业增加其对农村劳动力的吸纳能力,进一步加快城镇化进程及优化产业结构等对策建议。 【作者】刘玉梅； 【机构】辽宁公安司法管理干部学院； 【关键词】二元经济结构；农村； […]

【摘要】贫困是世界级的难题，也是一直困扰我国发展的栓桔。金融扶贫是世界各国解决贫困问题的有力武器。与财政扶贫不同，金融扶贫更多的关注有发展意愿的、有生产能力的贫困群体。我国自上世纪80年代便开拓了金融扶贫的试验田，但是长期以来，由于体系不完善、保障不充分，金融扶贫一直未能发挥其应有作用，并在一定程度上拖累了金融机构的发展，造成了大量的不良贷款。当前，金融扶贫问题引起世界各国政府和学者的高度关注，金 […]