【摘要】论文在实际中发现问题，为更好地帮助高职院校实现培养高职学生职业能力的目标，以协同理论为基础提出高职学生职业能力的协同培养，旨在建立有特色的高职院校和企业的合作机制，实现高职院校和企业的有效合作，从而提高职业教育的人才培养质量，提升高职学生的市场竞争能力，增强职业教育的吸引力，促进职业教育的长足发展。第一章介绍论文选题的来源、研究意义、国内外研究综述、概念界定及所采用的研究方法和研究的基本思 […]

【摘要】近年来,高等职业教育(简称高职教育)如雨后春笋，迅速发展，成为中国高等教育的重要组成部分。各类专科学校、职业大学、成人高校和许多本科院校的职业技术学院等,纷纷扩招高职学生,且招生数量逐年增长。高职教育主要注重培养学生的能力，并把提高学生的素质作为教学基础，帮助他们毕业之后踏入社会自己创业或是求职做铺垫。研究教育界的结果显示，高职教育有着自身独一无二的特征，它把就业当作指南，把服务他人当作目 […]

【摘要】高等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,在为社会经济的发展输送高技能人才和应用型人才方面做出了突出贡献,同时,高等职业教育也是我国整个高等教育体系中的重要一支,对我国高等教育的发展起着举足轻重的作用。由此可见,高等职业教育在整个社会发展中的作用愈发明显。但是,在这一系列良好的发展势头背后,也存在一些问题,比如高职院校学生辍学问题严重,这一现象一方面阻碍了我国高等职业教育的持续健康发展,另 […]

【摘要】随着国家对学前教育的重视,越来越多的学校开始开设学前教育专业,我校作为专门的幼师类高职院校,更感到压力剧增。如何培养出高素质的人才是我校现在正在探索的。高职学校教育的基本目标是就业。为此,在课程安排方面要适应用人单位对学生英语水平的要求,着眼于提高学生的英语应用能力,根据实际需要,调整教材的内容。校本教材的开发可以体现高职院校的办学特色,发展学生的个性,提高教师的专业素质和科研能力。与国家 […]