【摘要】英语课程作为五年制高职学生的基础课程,必不可缺,学生和教师都为其花费了大量精力,但是教学效果却是事倍功半。在众多前辈教育学者对英语教学研究的基础上,笔者作为其中一位英语教师,并结合本校的实际情况指出了五年制英语教学中的问题,并对这些存在的问题分析了原因,针对问题在五年制英语教学中进行教学改革,对改革中存在的不足进行思考,最后提出更加全面具体的改进建议。本论文正文共有四大部分构成。第一部分主 […]

【摘要】立足于我国中小学生“聋哑英语”问题进行调查与研究。浅谈“聋哑英语”产生的原因及对策。如何改变当今中小学生英语口语的“聋哑”状况?通过我多年教学实践和实际调查,本论文主要从以下几个方面展开了论述。提倡素质教育首先必须改革旧的教育制度,改革中小学英语教学法。外语考试制度是我国中小学生学习英语的指挥棒,一切外语教学也围着考试的指挥棒转。透视当今我国中小学教师教育制度及其改革,塑造富有魅力的教师、 […]

【摘要】《普通高中语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”,阅读在语文学习中占有重要地位,阅读能力的具备是一个学生语文素养的基本体现。提高高中生的语文阅读能力,是社会快速发展的需要,是学生个人成长的需要。因此我们必须重视高中语文阅读教学,而多元智能理论恰好能给我们一些有益的启示。虽然我们对高中语文阅读教学开展了积极有益的探索,并取得了一定的成效,如个性化阅读、对话式阅 […]

【摘要】网络阅读,是以电脑、平板电脑、手机、电子阅读器、播放器mp3、mp4、psp等为载体,以音频、视频、图像、文字为方式的一种数字阅读。网络阅读在当今社会已经是绝大多数学生生活中不可分割的一部分。它对于目前遭受冷落的历史阅读,却存在着提升的契机。充分利用网络阅读的多种形式,针对学生的心理特征,通过精选的资源和内容,引导学生快乐地徜徉于历史长河,使历史之窗打开。网络阅读带给学生丰富的知识与视野, […]

【摘要】不管是哪一门课程,学生在课堂上的倾听有效与否,直接关系到课堂教学能否有序的开展和进行。农村小学英语是一门新建的课程,课程设置的时间比较短,大多数人都还没有形成对它的重视,再加上英语课程提倡以语言交际为主,培养语言的综合运用能力为目标。课堂上教师更多的采用听、说、做、唱、玩、演等手段来组织教学。而农村大班化教学,矩阵式的座位,加上三年级的小学生爱动、爱玩,自我约束力不强,教师对课堂纪律控制比 […]

【摘要】随着历史课程改革的不断深入,在历史教科书的编写上打破了“一纲一本”,出现了“一标多本”的局面。各版本教科书因编写人员对课程标准的理解不同和自身历史观的不同等原因,导致各种版本教科书在知识选择、教科书结构、内容结构、语言表述、史学观点等方面的差异,这种差异性为教科书的对比研究提供了条件,从而引起学界广泛的关注。学者关于对不同版本教科书存在差异性的研究集中表现在对教科书中的政治史和经济史的研究 […]

【摘要】随着我国高等教育改革的深入,高职英语教育蓬勃发展,我国高职英语教育的发展面临着新的机遇和挑战。尤其是高职英语教学水平不能满足对高职专业人才培养的要求,传统的教学理念和教学方法面临着改革和完善,否则就很难实现高职人才的培养目标以及满足社会对该类人才的要求。经过教学实践和调查研究,高职学生英语学习中的问题主要有：一是高职学生英语学习基础差,普遍有开口难的问题；二是高职学生大部分自主学习能力较差 […]

【摘要】历史地图在高中各版教材中均成为了重要组成部分。高中教材中对地图的文字描述和历史地图展示在教材中占据了很大的篇幅,其重要性不言而喻。另外,文科综合在高考中占据了重要地位,有关历史地图试题往往作为历史和地理两门学科综合考查的对象。然而,大多数考生却不能很好地回答此类题目,历史平均分普遍偏低。历史地图不仅对中学历史教学具有重要意义,同时也是高考的重难点。上述种种都要求高中历史教师在历史教学中恰当 […]

【摘要】本文主要是在已有的国内外游戏教学理论的基础上,以游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用为研究对象,以探索通过游戏教学法来提高东莞市东城区第六小学的英语教学质量为目的,采用多种研究方法,如文献法、问卷法、访谈法以及准实验法,对小学英语游戏教学法的概念、特点、原则、目标等进行了初步的研究。同时,对小学英语游戏教学的评价和小学英语游戏教学的过程展开研究。并结合课堂实例,对怎样在小学英语课堂教学过程 […]

【摘要】《计算机网络安全》是计算机网络技术专业中一门实践性较强的核心课程,主要面向网络管理员和网络安全管理员岗位。要求重视学生团队分析和解决问题的能力。注重培养解决实际网络安全问题的能力,具有良好的职业道德和团队协作精神的技能型人才。本文从中职学校的学生实际情况,紧密结合网络管理员岗位职业能力的要求,从教学的实际出发,对《计算机网络安全》课程以基于工作过程的思路进行一体化课程开发,并在计算机网络技 […]