【摘要】2011年09月—2014年03月,采用样线法和样点法以长沙的岳麓山、洋湖湿地公园、橘子洲公园、烈士陵园为调查区域对长沙鸟类群落结构组成和丝光椋鸟的生态进行研究,探讨不同生境下的鸟类群落结构组成及其影响因子,并对研究结果做出正确而合理的分析以对长沙的生态建设做出应有的贡献。主要成果如下：(Ⅰ)岳麓山有鸟类99种,隶属于14目37科；洋湖湿地公园有121种鸟类,隶属于13目44科；橘子洲公园 […]

【摘要】动物的性别决定是自然界最令人注目的现象之一,也是生命科学中的一个重要的研究领域。Podl基因作为bHLH转录因子家族B组转录因子,参与哺乳类的调控神经元发生、肌细胞生成、哺乳类的肌肉形成、性腺发育、性别决定和性别分化等。然而,至今为止,在非哺乳类脊椎动物中,有关Podl基因在性别分化和性腺发育过程功能方面的研究国内外尚未见其它报道。我们利用模式动物青鳉作为研究对象,获得的主要结果如下：1. […]

【摘要】肥胖是一种因体内脂肪堆积过多而严重影响人类健康的复杂疾病,既受遗传因素也受环境因素和基因的相互作用的影响。肥胖通常伴随着心血管疾病、高血压、糖尿病等疾病的发生,因此提高了临床死亡率,给人类的生活、工作带来许多不便,严重影响到人类的健康。衡量肥胖有很多种方法,最常见和实用的办法就是测量身体质量指数(BMI)。脂肪含量、脂肪含量百分比也是常见的研究肥胖的相关表型。它们作为肥胖的重要风险因子,有 […]

【摘要】发光杆菌(Photorhabdusluminescens)是一类格兰阴性、与异小杆线虫(Heterorhabditis)共生、定殖于线虫肠内的昆虫致病微生物。发光杆菌进入靶标昆虫血腔后,大量繁殖并释放一系列毒素毒杀靶标昆虫,主要四大类：毒素复合体(Tc)、致软因子(Mcf)、发光杆菌毒力盒(PVC)和双元毒素(PirAB)。其中,大部分毒素报道具有细胞毒性,其中Tc毒素通过一个与注射器类似 […]

【摘要】丹·斯珀伯(DanSperber)和迪尔德丽·威尔逊(DenirdreWilson)于1986年提出的关联理论是一种用于解释人类交际的认知语用学理论。关联理论认为交际是一个明示—推理的过程。说话人准确地向听话人表明自己的信息和交际意图；听话人结合自身的认知环境,根据听话人的信息选择合适的语境,推理出说话人的交际意图。由于交替传译也是一种交际活动,故而从关联理论视角下阐释交替传译活动亦是可行 […]

【摘要】物种鉴定是是判断生物亲缘关系的重要手段。在保护生物多样性和维持全球生态系统稳定发展的过程中,需要正确认识和区分物种,特别是那些珍稀濒危以及具有经济意义的重要物种,因此准确的分类鉴定工作显得尤为重要。2013年1月,在衡阳市岣嵝峰的王马凼发现了未知的两栖动物,经外形的可数性状特征与可量性状特征的比较鉴定,初步判断为两栖纲Amphibia有尾目Urodela小鲵科Hynobiidae小鲵属Hy […]

【摘要】本文主要研究了8-进紧支撑线性相位正交小波基的一般构造法.首先介绍了小波分析理论及应用发展历程,概述了2-进正交小波基理论,总结了多进正交小波基本概念及其性质.本文的重点集中在紧支线性相位8-进正交小波上,研究了一种一般的紧支线性相位8-进正交小波,给出了滤波器的结构,就长度为16和24给出了具体的实例,并绘制了相应的图像. 【作者】杨艳； 【导师】王国秋； 【作者基本信息】湖南师范大学， […]

【摘要】本文主要研究了4-进复小波的构造方法.复数小波在应用中有一些实数小波所不能替代的优势,然而复数小波的研究相对较少.尤其是多进复小波由于构造较为复杂,可供应用选取的实例不多.本文首先构造了一类具有线性相位的紧支正交4-进复小波,并就常用长度的滤波器(长度为8,12,16)给出了实例.在复小波中,即使小波缺乏线性相位时,其实部和虚部滤波器均可有对称性.针对这一特点,本文还研究了另一类不具有线性 […]

【摘要】英语分词复合词是英语中含-ing或-ed分词的复合词。作为现代英语最能产的构词方式之一,英语分词复合词是英语词汇研究的重要内容。以往对英语分词复合词的研究大多停留在对内部结构和内部语义的研究上,对其中-ing分词和-ed分词的选择进行的系统研究较少。本文从语言进化的视角出发对英语分词复合词中-ing分词和-ed分词的选择进行了系统研究。本文对英语分词复合词进行了界定,并根据其语法功能将其分 […]

【摘要】本文主要研究高考英语测试的信息转换能力共同量表。我国高考目前实施自主命题和自主招生政策,不同地区、不同高校的考试内容和方式各不相同,考试分数及其体现的能力层次也不一致。同时,《考试说明》作为考试规范,存在构念界定不明,分类不清,可操作性欠佳等问题,为了明确各题型和各小题的考试内容和考核目标,邓杰(2012)提出了高考英语水平评价指标,将其分为考试内容和考核目标两大类,其中,考试内容又分为语 […]