【摘要】化学符号是国际上统一规定,用来表示物质结构、组成以及化学反应变化过程的科学符号。是表达化学信息的载体,是中学化学学习的基础知识和基本工具。学习者只有掌握了这一工具,才能正确精简地表达物质及其变化过程,准确地记忆和理解化学知识。对初中生来说,化学符号学习是化学学习的关键阶段,教学实践表明,化学符号学习是初中化学学习的一个重难点,特别是学生化学学习的分化点。因此,研究九年级化学符号教学对中学化 […]

【摘要】在全球化时代,环境与资源并未得到足够的重视与保护,灾难效应逐渐取代福利效应。跨国界、跨意识形态解决环境问题的合作以及促进环境长久良性发展课题逐步展开,以环境大国自居的中国从70年代亦开展环境外交参与其中。然而伴随着中国环境外交国际地位的提升,“中国环境威胁”的形象却在西方渐渐显现。从国际影响上来说,由“中国环境威胁论”衍生而来的环境公关危机极大损害国家形象,将中国推向相关领域国际交往的边缘 […]

【摘要】在素质教育改革的十年里,我国在课程设计、教学理念、教学模式上有很大的改变,也取得了很多成果,但是在探究活动的内容选择和探究模式的改变上还有很大的提升空间。本文通过对加拿大圣智科学教科书7-9的“探究活动”部分进行研究,总结出该教科书“探究活动”部分在内容选择、编写方式上的特色和长处,为我国科学教材和化学教材的探究活动的编写和教学提供有价值的借鉴,这对于我国探究教学的提升具有重要的现实意义。 […]

【摘要】2011年教育部组织课程专家对实施十年之久的义务教育化学课程标准(实验稿)》进行了修订,颁布了《义务教育化学课程标准(2011年版)》。2012年,人教社根据新修订的课程标准、相关的研究、实验与调研回访以及审查意见对2001版的九年级化学教科书进行了修订,2012年出版发行了新版九年级化学教科书。2012年新版化学教材才使用一年,对其的相关论文和研究比较少,而新版教科书虽大体框架与实验版相 […]

【摘要】聚乳酸(PLA)是一种以生物资源为原料人工合成的生物可降解高分子材料,具有良好的生物相容性和生物降解性能。微孔发泡聚合物材料以其优异的综合性能得到越来越多的研究关注,制备PLA微孔发泡聚合物材料能有效改善PLA的韧性,拓宽PLA的应用。本文通过采用釜压发泡技术研究PLA、PLA/PPC(聚碳酸亚丙酯)及PLA/PMMA(聚甲基丙烯酸甲酯)共混物的发泡行为。首先,本文研究了以二氧化碳为发泡剂 […]

【摘要】苯甲酰脲类杀虫剂能够抑制昆虫几丁质的生物合成,使昆虫幼虫无法蜕皮或者体液渗出而死亡,该类化合物具有杀虫活性高、不易产生抗体、对人畜无害等优点。噻唑类化合物因其具有良好的杀虫、杀菌和除草活性,在新农药创制领域受到了农药研究工作者们的高度关注。为了寻找高生物活性的新的苯甲酰脲类衍生物,本文运用活性亚结构拼接及生物电子等排等方法,将5-氨基噻唑环核与芳甲酰基脲对接,通过变换苯甲酰基苯环上的取代基 […]

【摘要】数字财产是信息时代发展的产物,随着人们对网络的逐步依赖,数字财产得到不断累积,数字遗产的继承难题开始显现。数字财产作为一种新型财产,具有明显不同于其他财产的特征。目前我国数字遗产的继承面临着来自法律和现实的双重困境。在法律方面,首先面临着相关法律规范缺失的问题,比如物权法对数字财产认定的缺位,继承法数字遗产继承相关规范的缺乏。其次,若是对数字遗产继承进行立法,在遗产范围的界定、继承人资格的 […]

【摘要】超高交联聚苯乙烯树脂具有比表面积高、溶胀性能和吸附性能优良的特点。目前,树脂吸附法已广泛地应用于果汁脱色行业,但市场上果汁脱色所用树脂存在脱色容量低、再生使用性能差等问题。针对这些问题,本论文主要从以下三方面进行了研究,合成并筛选出了脱色性能优良的超高交联聚苯乙烯树脂。(1)以大孔高交联聚苯乙烯为原料(交联度分别为55%、63%和80%),采用悬挂双键后交联法合成了一类超高交联聚苯乙烯树脂 […]

【摘要】班主任是学校的重要岗位,班主任工作是学校的重要管理工作之一,关于班主任工作的理论成果相当丰富,关于中小学班主任工作的理论也比较全面。然而新任班主任工作理论,尤其是中职学校新任班主任工作理论相对较少。这显然与国家大力发展职业教育及日益突显的中职学校新任班主任工作问题不相符。中职学校新任班主任在教育实践中由于各种原因面临诸多困难。本文通过访谈调查,探讨了中职学校新任班主任工作中存在的问题,并进 […]

【摘要】特殊体质受害人损害赔偿制度是指因行为人的行为诱发受害人的特殊体质,从而导致特殊体质受害人的生命权、健康权或身体权受到侵害,造成致伤、致残、致死的后果以及其他损害,要求对特殊体质受害人的损害后果予以救济和保护的侵权制度。特殊体质受害人的损害赔偿与一般人身损害赔偿不同,其最大区别是前者在侵害发生过程中有受害人的特殊体质这一因素的介入。而特殊体质作为一种身体或心理的状态,受害人或行为人知悉其存在 […]