【摘要】规划谬误(planningfallacy)是指人们在估计未来任务的完成时间时,倾向于过度乐观,低估任务完成时间的一种现象。该现象普遍存在并且对决策判断产生消极影响,因此大量文献致力于讨论其心理机制、影响因素以及应对策略。自Buehler,Griffin和Ross(1994)首次对观察者与参与者在规划谬误中的乐观偏差进行研究后,研究者们开始对该领域进行研究。但是对于规划谬误是否存在着“旁观者 […]

【摘要】信息技术的发展带来了教育上的革命,为我们实现翻转课堂教学模式提供发展的机会。在美国,每个实施翻转课堂教学模式的学校根据本校本地区的特点采取不同的实施方式。翻转课堂满足学生的个性化的学习需求,实践证明翻转课堂教学模式在美国的课堂教学中产生巨大的成效。面对21世纪新的教学模式,我国教育界也开始对它的探索与实践,但在实践中我们应该清楚我国教育的实际情况,找到翻转课堂与我国新一轮课程改革的结合点, […]

【摘要】本文从情绪和情绪调节理论出发,对于情绪反应性、情绪调节自我效能感、情绪调节困难和焦虑的相关理论和研究现状进行了论述,发现目前少有研究者对他们的关系进行研究。情绪调节困难和情绪调节自我效能感作为情绪调节理论的重要概念,分别体现了情绪调节实际能力的缺失和拥有情绪调节能力的自信两个方面,哪个能力对于情绪反应性和焦虑关系的影响力更大,对于心理健康工作具有现实意义。本研究以在校大学生为被试,采用情绪 […]

【摘要】第四次中东战争期间,美国偏袒以色列的政策引发沙特阿拉伯的强烈不满,在沙特的带领下,阿拉伯产油国对美国实行石油禁运。石油禁运期间,美沙关系一度陷入低谷。然而,石油禁运并没有导致两国关系的破裂。石油禁运解除后,美国与沙特加强合作,两国间的相互依赖程度不断加深,这在一定程度上排除了沙特再次使用石油武器的可能。本文主要对第一次石油危机期间的美国与沙特关系加以考察,利用相关的外交档案并借鉴已有的研究 […]

【摘要】IT企业是智力密集型行业,企业员工多为知识型员工,对于IT行业内企业来说人才是最重要的生产要素,是企业生产力的根源和企业竞争优势的最终依托。80后现已成为IT企业的主力,如今90后也慢慢步入工作岗位,这些新时代的员工与其父辈母辈在价值取向上存在差异,他们相对独立,并且更加自我,比较注重工作与休闲的平衡。因此,如何对这些新一代的员工进行管理,让他们在工作中扬长避短,成为优秀的IT人才,是IT […]

【摘要】自尊是人的重要心理特质之一,是个体对其社会角色进行自我评价的结果。它表达了一种肯定或否定的态度,表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的。在人的终身发展中,自尊作为一个重要的人格变量,影响着我们的情绪、动机、能力和行为。自尊水平高的个体,更愿意开放自己、更能够坦诚地与人交流并获得他人的尊重和信任,从而建立起健康有益的关系。在人际交往中,一个人如果能在“或合作或竞争” […]

【摘要】学业拖延已经成为初中生中非常普遍的不良行为,是指学生有着完成任务的意愿但是没有与之相应的行为表现,它不仅仅会影响学习成绩,而且会给学生带来不良的情绪体验。目前为止,国内外针对学业拖延的影响因素展开了大量的研究,发现主要有认知因素、情绪因素和人格因素,然后许多研究都只是从某个单一的方面来阐述其对学业拖延的影响,直至未来时间洞察力研究的兴起。未来时间洞察力是指个体对未来时间的认知、体验和行动倾 […]

【摘要】青少年期是人生中的重要转折期,心理上有着成人感,但是在生活中表现的行为有时却很幼稚,两者冲突的日趋严重,引发认知和行为的失调,造成很多的社会问题,青少年时期最多见和突出的问题是孤独,孤独会引发一些反社会的行为,例如逃学、吸毒、偷盗甚至于自杀等严重的后果,因此关注在青少年期的孤独感体验就显得尤为重要,对之后的人生发展有着举足轻重的深远影响。此外,我们国家目前正处在经济飞速发展的时期,独生子女 […]

【摘要】本文选取翻译文本是十九世纪英国著名女作家乔治·艾略特独具特色的现实主义小说——《弗洛斯河上的磨坊》中节选章节,节选中存在大量对话及动作心理描写,生动刻画了人物形象,构成了现实主义小说独特审美。这些存在于文学作品的美学特点决定了文本中模糊词汇的大量存在,不同类型的模糊词汇构成了特殊的审美。但同时也给翻译造成不小难度。模糊词汇的出现加大了文本理解、翻译选词的难度,这反应在要求译者在把握全文本脉 […]

【摘要】自卑对中学生来说是一种重要的心理现象,因为初中阶段是儿童正式迈入青少年时期的一个阶段,这一阶段的主要任务是获得自我同一性,避免角色混乱。处于这一阶段的青少年对自我的关注度很高,容易发生对自我认识的的不足和对自己评价偏低的问题,进而演变成自卑心理。而在某些地区,备受关注的留守儿童是初中生群体的重要组成部分,农村留守儿童的自卑感是否比非留守儿童更强烈尚无定论,因此本文在探讨团体辅导对初中生自卑 […]