湖北现代五项队第十二届全运会备战的综合调查研究 01月24日
【摘要】现代五项运动目前在我国还不是一个热门运动项目,尽管我国运动员已经获得过世界现代五项锦标赛的冠军,但大众对该项目的了解并不多,关注更少。从全国竞技水平历史进程来看,湖北现代五项队并不是强队,从项目普及来看,现代五项运动在湖北基础比较弱,但就是在这样的环境中,经过两个周期的努力,湖北五项队在第十二届全运会上脱颖而出,夺得银牌,成为全运会上的一匹黑马。本文通过查阅文献资料,对前人研究进行梳理归纳 […]
济南市都市农业发展研究 01月23日
【摘要】都市农业不仅改善提高人类生存的环境,而且生产农作物来满足人类生活需要,促进城市、人、大自然和谐可持续发展。济南市作为一个经济大省和农业大省的省会城市,都市农业的发展有其自身的优势条件和客观条件。发展济南都市农业,对解决济南市“农业、农村、农民”问题及济南市可持续发展具有重大意义。为提高济南市农业综合生产能力,加快济南市城乡一体化进程,保障济南市都市农业全面协调健康发展,本文按照理论研究—逻 […]
嘉兴市城乡一体化问题研究 01月23日
【摘要】城乡一体化是社会经济发展的产物,是现代工业化发展的必然趋势,也是衡量一个国家和地区发展水平的首要标志。科学解决城乡一体化问题,不仅影响和决定着“三农”问题的解决,也决定着当代我国实现社会主义现代化的成败。改革开放30多年来,我国的城市化水平有了很大提高,取得了举世瞩目的成就。至2000年,我国城市化率达到了36%,2010年年底,我国城市化率已经达到47.5%,预计到第十二个五年计划末我国 […]
中国投资新西兰乳业研究 01月23日
【摘要】改革开放后,随着经济的高速发展,国民的生活消费水平也在不断的提高,对乳制品的需求也越来越旺盛。但是,进入21世纪,我国乳业面临发展的困境,因为乳业发展过快,乳业出现了许多漏洞,严重威胁着乳业的健康发展。比如,食品安全问题和国内乳业的形象问题都使我国乳业进入了瓶颈期。所以,许多乳制品企业为了重塑行业的形象,纷纷把目光投向了以绿色、安全为标志的新西兰乳业。但是,由于我国对新西兰乳业的投资最近几 […]
武汉高校国际化研究 01月23日
【摘要】国际化正在迅速成为对高等教育发展最为重要且日渐复杂的推动力量之一。已有的研究表明,在过去十年间,高等教育国际化程度取得了前所未有的增长,而下一个十年也必定会发生同样甚至更大幅度的增长。高校作为高等教育的主阵地,其发展也正在发生深刻变革,高校的国际化已经成为一个不争的事实。因此,进入21世纪以来,中国的留学教育开始蓬勃发展,高校在国际化过程中人员的流动、学术科研的合作等程度日益加深,这也成为 […]
革新开放后越南共产党执政党建设初探 01月23日
【摘要】在社会主义国家里,共产党的前途命运同社会主义的前途命运是紧密连在一起的,党的自身建设搞不好,社会主义建设就搞不好,党就会失去人民的支持和认同,就会丧失政权,亡党亡国,这是苏东剧变带给历史的启示。同为社会主义国家的中国和越南,能够继续高举马克思主义旗帜,在逆境中奋斗,并取得社会主义事业的新成就,重视加强和改善党的自身建设,是一个重要原因。本文聚焦革新开放后越南共产党执政党建设的研究,全文分为 […]
河南省温县剩余劳动力转移研究 01月23日
【摘要】劳动力是社会财富的创造者,农村劳动力更是为社会进步做出了不可磨灭的贡献。农村剩余劳动力持续地显现,是我们必须要正视和解决的问题。改革开放之前我国就存在农村剩余劳动力转移隐性问题,改革开放之后,由于经济的快速发展和增长,农村剩余劳动力转移问题就尤为突出地表现出来。农村剩余劳动力的产生是建立在不断发展的农业生产技术的基础上的,先进的现代农业生产技术在农业中得到大规模的应用,也带动了农业生产效率 […]
5-6岁幼儿助人行为的认知研究 01月22日
【摘要】本研究的目的是考查5-6岁幼儿助人行为的认知特点。被试为武汉市两所幼儿园随机抽取的60名幼儿(年龄范围5.17~6.17岁)。运用访谈法和实验法探究幼儿对助人行为的概念认知、动机认知、情境认知和幼儿的认知特点与实际助人行为的关系。研究采用描述统计方法考查了5-6岁幼儿助人行为的认知特点,运用卡方检验、方差分析来分析其性别和不同家庭教育方式的差异,用皮尔逊相关分析判定认知和行为的一致性。结果 […]
幼儿园民间音乐教育的研究 01月22日
【摘要】近年来,从多元文化角度研究幼儿园教育是一个热点话题。重视文化的多样性体现了对多民族的包容性,也体现了人们思想的进步。音乐是社会文化的一种重要形态和载体,是其所存在的自然生态和人文生态的文化产物。音乐教育自产生就伴随着音乐文化,并以文化的特征、文化的身份、文化的传承和发展规律存在。音乐教育活动作为幼儿园艺术课程的主要活动形式之一,不仅承载着培养幼儿艺术审美和艺术品质的职能,同时还应该承载传承 […]
幼儿教师职业倦怠、教学效能感、离职倾向及其相互关系研究 01月22日
【摘要】教师是职业怠倦的高发人群。教师职业倦怠是一种极端的心理反应,是教师无法有效应对工作的压力而产生的情感、态度和行为的衰竭状态,而且是一种持久的不良状态。进入21世纪以来,随着社会对教师的期望不断的提升,教师的职业倦怠越来越受到研究者的关注,这意味着教师的身心健康受到了影响,教师的生活质量大打折扣。教师职业倦怠不但影响了教师的教学质量,学生的学业成就,甚至会直接导致教师离职意向的产生。如何减少 […]