【摘要】本文通过中等职业学校专业实习课的开设,为了在学生掌握专业理论课的基础上进行具体的操作实践,目的是达到理实一体的良好教学效果。要想上好一节实习课,作为实习指导教师,课前需要做多方面的准备和设计,课中认真授课、发现和寻找授课中的问题,课后总结归纳,为今后的教学积累更多更好的经验。 【作者】刘志祥； 【机构】青海省工业职业技术学校； 【关键词】实习课；理论；教学； 【参考文献】 [1]李敬波.帕 […]

【摘要】职业学校教师参加技能大赛,有助于推动学校教育教学改革与发展,促进学校内涵建设;有助于提升教师专业能力培养和师资队伍建设。只有学校高度重视、教师能正确认识、科学组织与管理教师大赛,才能有效提高大赛成绩。 【作者】肖世明； 【机构】重庆市轻工业学校； 【关键词】提高；教师；大赛；成绩；对策； 【参考文献】 [1]甘玲.油库系统数据集成及应用[D].重庆大学,计算机技术,2003,硕士. [2] […]

【摘要】产业集群与学科集群协同创新是经济全球化和经济竞争科技化的必然趋势,是区域创新体系建设需要解决的重要战略抉择。山东半岛蓝色经济区发展定位需要加大区域内高校学科资源整合力度,构建服务蓝色经济区建设的学科集群与产业集群协同创新平台,建立协同创新的运行机制,发挥政府在集群协同创新中的主导作用,增强学科集群与产业集群协同创新能力,为产业集群提供技术支撑,推动蓝色经济区实现又好又快地发展。 【作者】刘 […]

【摘要】本文从主观与客观相结合、质与量相结合的角度,遵循科学性、全面性和准确性相结合的原则,构建了涵盖5项一级指标和10项二级指标的就业质量评价指标体系的基本框架。并通过抽样调查,分析了河南省大学生就业质量的现状,为政府、高校、用人单位和大学生等相关主体就毕业生就业质量的提高提出了具有可操作性的对策建议。 【作者】刘栩静； 【机构】郑州轻工业学院； 【关键词】就业质量；指标体系；现状调查； 【参考 […]

【摘要】校企合作是促使高职教育培养的人才与时俱进保持持续竞争力的不可取代之途径,校内生产性实训基地是这条途径的重要形式。文章阐述通过引进产品甚至商品在校内营造真实的生产环境,根据教学要求统筹发挥基地功能,实现教、学、做统一。 【作者】谭波； 【机构】陕西国防工业职业技术学院； 【关键词】校内生产性实训基地；高职教育；校企合作；共赢；改革； 【参考文献】 [1]李思思.现代汉语同素双音节词的语素探讨 […]

【摘要】随着近些年技工院校的逐渐增多,技校学生的社会主义价值观教育已经成为一个趋势,学校精神文明建设和学生职业素养培养都必须要通过社会主义核心价值观,要从细微之处做起,要坚持就业为导向,要始终坚持服务为宗旨,同时也要将技工院校的特色文化体现出来,此外这也离不开学生的自我管理和五常管理,要贯彻传统文化的学习,从而形成社会主义核心价值观教育体系。 【作者】谈靖怡； 【机构】广东省轻工业高级技工学校； […]

【摘要】本文通过分析当前我国技工教育现状,列举当前我国技工教育存在的问题与成因,阐述在国家政策引导下之技工教育改革发展若干对策,对技工院校开展改革实践具有重要的指导作用。 【作者】王瑜；王惠民； 【机构】广东省轻工业技师学院； 【关键词】技工教育；改革；发展；对策； 【参考文献】 [1]王宇.用影像再现历史[D].东北师范大学,广播电视艺术学,2012,硕士. [2]李英明,郑拓夫,周水斌,闫志辉 […]

【摘要】稳定安全无小事,必须警钟长鸣、”一把手”亲自抓、全员齐抓共管、强化人财物基础、靠规范制度保障;稳定安全是民生工程,必须开展经常性教育、引导师生正确对待国内外重大事件、满足师生合理诉求、确保教职工民主权利、提高师生自我防范能力、开展大学生心理咨询、做好重大活动安全性研判工作;稳定安全并非学校独自的事,倡导社会正确认识各自的责任、理智对待学校的稳定安全。 【作者】张文斌 […]

【摘要】生态文明价值观是一种全新的价值理念,是生态文明建设的核心和灵魂,也是大学生教育的重要内容和紧迫任务。在大学生培养中,必须围绕生态文明价值观教育的重点,坚持用马克思主义生态文明思想武装大学生头脑,不断提升大学生生态文明道德修养,建立健全大学生生态文明价值观教育制度,积极引导大学生参与生态文明建设实践,使大学生牢固树立生态文明价值观,为加快推进生态文明建设和实现美丽”中国梦&#82 […]

【摘要】通过2006—2012年期间河南省高等教育对经济增长贡献率的分析,发现该时期河南省高等教育对经济增长具有较强的推动作用,但贡献率低于全国及中部绝大部分省份水平。从加强投入、调整结构、优化布局方面提出了强化高等教育与区域经济的吻合度与贡献度的对策措施。 【作者】杨波； 【机构】郑州航空工业管理学院； 【关键词】河南省；高等教育；经济增长；贡献率； 【参考文献】 [1]杨丽平.诉讼诈骗对策研究 […]