【摘要】写作作为英语五大技能之一，在大学英语教学中的重要性不言而喻。但目前学生的作文除了存在语法和单词拼写等表层错误之外，还普遍在篇章的组织结构、语言的连贯性和逻辑性方面存在深层次的问题。但传统教学模式只注重语法和单词拼写的纠错，无法从根本上解决上述问题。本研究试图将韩礼德的语篇衔接理论与大学英语写作教学实践相结合，通过具体实验研究，揭示衔接手段的使用与英语写作连贯的相关性。基于以上目的，本研究试 […]

【摘要】本课题的目的在于探究出对上古汉语和现代汉语篇章进行实际切分的原则，弄清楚哪些主述位推进模式适合于描写上古汉语篇章结构，哪些主述位推进模式适合于描写现代汉语篇章结构，对主要主述位推进模式（平行、链接、混合等模式）进行分类，并且把上古汉语篇章的结构和衔接手段与现代汉语语篇相比较。大部分上古汉语的语料取自《孟子》、《大学》、《中庸》、《道德经》、《论语》等文献，白话语篇以张爱玲的《小艾》为主。本 […]