【摘要】“体育、艺术2+1项目”由国家教育部办公厅颁布，该项目要求在九年义务教育阶段，让每个学生应掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，是推动学校体育和美育的改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目。该项目自2004年开始经过七年的实验，于2011年由国家教育部决定在全国范围内全面实施。小学体育作为“体育、艺术2＋1项目”全面实施的主要阵地之一，有其自身的特殊性，在整个 […]

【摘要】随着社会的发展与进步，现在国家对人才的要求不仅仅局限于只是在专业技能上熟悉，需要人们走上全面发展的道路，应该具有良好的身体素质、心理素质、社会适应能力，此外，还需要与他人合作精神，具有很强的沟通能力、创新能力。为培养社会所需要的综合性人才，我国各大高校正在推进素质教育，始终坚持以“健康第一”的指导思想，目前，在国内许多高等院校进行了课程改革，拓展训练作为改革的其中的一个内容引进各个高校体育 […]

【摘要】拉脱维亚共和国位于东北欧，波罗的海东岸。拉脱维亚于1991年8月22日正式宣布独立，是波罗的海地区最早开设汉语教学的国家，也是波罗的海地区的汉语教学中心。从上世纪90年代开始，拉脱维亚的汉语教学已有近20年的历史。目前，拉脱维亚主要的汉语教学机构有公立大学、公立中学和孔子学院等教学单位共10所，多数位于首都里加市。本文以拉脱维亚汉语教学整体情况为调查研究核心，以拉脱维亚公立院校和孔子学院的 […]

【摘要】全日制普通高级中学英语教学大纲规定的重点应放在对学生阅读能力的培养,强调学生语言综合运用能力的培养。语言的综合运用能力是在实践中培养起来的。为此,语言教学应坚持实践性原则。实施英语阅读教学的课外延伸对提高学生的英语阅读能力、英语综合运用能力以及自主学习能力有着重要的作用。但目前的高中英语阅读教学一般仅限于课内的阅读教学,对课外延伸教学的开展较少,且在开展过程中还存在不少问题。鉴于此,本文通 […]