【摘要】在语言学习过程中,模糊现象不可避免,学习者对模糊采取的态度在一定程度上会影响到他们的学习成效。语言学习是一个复杂的过程,需要训练听、说、读、写、译等多种技能。其中,阅读理解是学习者必备的一种能力,也在语言考核中占据着很大的比重。通过阅读,学习者可以获得大量的信息,从而对语言学习也起到推动作用。在阅读过程中,对模糊的容忍程度会对阅读成效起到一定的作用。对于模糊容忍度以及模糊容忍度与二语习得的 […]

【摘要】在解决科学发明问题的过程中,当找不到解决的方法时,有时候会偶然碰到一个表面上看似无关的事物并从中获得顿悟。从顿悟的酝酿到思维定势的打破的过程中,为何高原型启发能力的个体在遇到表面上不相关的事物(原型)的时候更容易激活未解决的问题?是否高低原型启发理论的个体在问题理解过程中对问题的保持探索能力以及选择偏向会影响最终顿悟的形成呢?此外,其他创造性相关的人格特质(模糊容忍度)在这种未解决问题的保 […]