【摘要】2009年，中国汉办为更好地考查第一语言非汉语的考生的汉语水平而研制推行了一项全新的国家级标准化大型测试——新汉语水平考试（新HSK）。它已逐渐成为汉语考试的风向标，对汉语国际教育有一定的影响作用。其中，文化教学从始至终都是汉语国际教育中的重要教学内容之一，所以，在汉语考试试题中总会多多少少反映出不少文化因素出来。本文采取文献研究法、定量分析法、定性分析法等研究方法以新HSK试题为切入点， […]

【摘要】近年来,汉语作为第二语言教学中的语用研究越来越受重视,对二语学习者的学习,除了追求标准的发音、丰富的词汇以及正确的语法以外,及时、准确的理解和得体的表达得到了越来越多的关注。而学习者及时、准确地理解说话者的意图是进行得体表达的先决条件。汉语是意合型的语言,其语用规则中包含母语使用者的大量共知内容及推理习惯。对于留学生来说,这些规则显得粗糙而难以把握,尤其是在听的过程中,往往对含有“言外之意 […]