【摘要】人格的完善是教育永恒的追求，塑造健全人格是当前教育倡导的方向。目前，国外关于人格培养主要集中在对人格缺陷患者的干预和对青少年群体道德品质的培养两个方面。而国内对于人格的培养研究多以理论探讨为主，实验研究相对较少。对人格特质的培养研究多，对整体人格的塑造少。在研究对象上，对大学生群体关注多，对幼儿群体关注少。幼儿期是个体人格开始形成时期，也是多种人格特质发展的关键期，早期形成的个性品质影响人 […]

【摘要】当代大学生红色文化教育,就是教育者根据教育目的,结合受教育者身心发展规律,以生活实践为基础,以红色文化为教育载体,借助一定的介体,通过教育者的引导和革命先辈的示范,激发学习者的内在道德动力,引起内心的情感共鸣,增强心理认同,以促使当代大学生参照学习,最终达到内化革命先辈的精神品格,养成正确的世界观、人生观、价值观和培养健康道德人格的教育活动。开展红色文化教育具有重要的理论和实践意义。它有利 […]