【摘要】“他者”理论是20世纪60年代最重要的思想理论。其标示了这一社会事实：主流价值观与文化对异质性事物的排挤、压迫、抵制。随着社会对“平等”、“尊重”“宽容”、“多元”等理念的重视，“他者”理论受到了越来越多研究者的关注，其领域已经涉及至文学、哲学、社会学、神学、人类学、美学等许多人文学科。显然，“他者”对教育具有重要的启示。现代教育正通过标准化的考试系统、同质化的教材、规范化的教学等机制制造 […]

【摘要】当代大学生红色文化教育,就是教育者根据教育目的,结合受教育者身心发展规律,以生活实践为基础,以红色文化为教育载体,借助一定的介体,通过教育者的引导和革命先辈的示范,激发学习者的内在道德动力,引起内心的情感共鸣,增强心理认同,以促使当代大学生参照学习,最终达到内化革命先辈的精神品格,养成正确的世界观、人生观、价值观和培养健康道德人格的教育活动。开展红色文化教育具有重要的理论和实践意义。它有利 […]