【摘要】语言与文化二者是相互依存的，不可分开而用之。外国学生在学习汉语的时候，往往注重汉语语言能力而忽略了文化方面的学习。在学习汉语时，或者在与中国人进行交流时，按照自己的文化背景去理解，经常造成误解。韩国学生在学习汉语时，书面表达能力很强，但是口语表达能力与跨文化交际能力往往很弱，而且是从根本上没有意识到文化差异的存在。本文以韩国观光高中为例，着重分析韩国高中生在学习汉语过程当中主要遇到的跨文化 […]

【摘要】目的：通过调查长春市三级甲等医院和三级甲等妇产专科医院的产科护士对产后抑郁干预能力的现状，探讨影响产科护士对产后抑郁干预能力的相关因素并进行分析，提出产科护士对该病干预能力的培养策略。方法：本研究于2013年10月～2014年3月采用自行设计的问卷对长春市6所三级甲等综合性医院和1所三级甲等妇产专科医院工作的227名产科护士进行调查。问卷内容包括：产科护士的一般资料，产科护士对产后抑郁干预 […]

【摘要】高等职业教育是我国高等教育的一种重要类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。高职教育在人才培养过程中必须对学生未来职业转换和学生的终生发展考虑。学习能力已成为高职院校学生基础性的核心能力，对高职学生学习能力研究是实现学习能力评价与培养、提高高职教学质量和人才质量的重要前提。从高职学生的学习现状及学习能力水平来看，高职学生在学习上处于弱势，其学习动机、学习目标 […]

【摘要】随着世界联系日益紧密,交流日益频繁,口译人才的需求量不断增大,如何培养口译员的素质能力的问题显得越来越突出。但如今口译研究者大多把注意力集中在口译员的语言素质能力培养上,本论文拟从相对来说研究比较少的口译员非语言素质能力培养入手,采用理论联系实际的方法,分析影响口译员的非语言影响因素并提出相应的非语言素质能力培养策略。基于国内外针对口译研究概况的研究,采用丹尼尔·吉尔教授的精力分配模型理论 […]

【摘要】2006年，党的十六届六中全会上提出建设宏大社会工作人才队伍的战略部署。此后，广州社会工作获得了渐进性的发展。2010年，广州出台了“1+5”文件，规范行业的发展，在广州20条街道开展社区服务中心试点，取得了良好的成果。直至今天，广州已经实现了每条街道拥有一个家庭综合服务中心（以下简称“家综”）的构想，可以说，广州社会工作的发展是飞跃式的。但快速发展的同时，也衍生出了许多的问题，其中最为突 […]