【摘要】国际理解教育自20世纪40年代以来，随着国际社会政治、经济、文化的不断发展的需要，已经开始渗透在世界音乐教育的各个领域。基础音乐教育作为国民音乐教育的基础或基石，将国际理解教育的相关理念运用到我国基础音乐教育过程中来，是培养国民全球化意识以及宽容、多元、沟通等文化教育观念的重要途径。本文主体主要分四章来展开阐述与讨论，以期对我国基础音乐教育的改革与发展有所启示。在阐述国际理解教育及其发展历 […]