【摘要】初级汉语教学阶段的教师课堂口语，对提高学生在入门阶段汉语的可接受度，从而提高学习汉语的积极性有直接的意义。本文通过课堂实录、视频、文献研究、再结合笔者自身的教学实践，对初级汉语教学课堂教师口语的相关情况做了较为详细的调查和研究。首先，对该阶段教师口语的分类、特点、影响因素进行了分析，较为全面地介绍了初级汉语教师课堂口语的基本情况；其次，根据材料，发现并分析了现今初级汉语教学中由于媒介语和中 […]

【摘要】近些年，全球“汉语热”频频升温，学习汉语的人数高速增长。据不完全统计，全世界目前有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。但是在这样的学习热潮下，能够坚持学下来的人数却很少，其主要原因还是汉语很难学。事实上，汉语的确是世界上公认的较为难学的语言之一，学习过程相对而言比较枯燥。本文主张用游戏教学法的方式来增加汉语学习过程中的趣味性，以教育学、心理学及语言学理论为指导，综合运用文献研 […]