【摘要】随着时代的发展，社会的不断进步，高中教育的逐渐普及，高中在校人数持续增加。与此同时学生的学习水平也参差不齐，可以说学生间的层次差异非常大，这种情况在高中数学学科的学习上表现的更加突出。学生的基础水平不同，学习习惯不同，学习努力程度不同，学习潜力也不同，如果不顾及这些客观存在的差异，仅仅依靠教材的统一安排，采用同一种教学方法来进行教学活动，教学效果无疑是大打折扣的。但是就目前教学模式而言又不 […]

【摘要】通过对中职数学课堂教学现状调研，认真调查分析了中职数学教学效果不理想的原因，对如何提高中职数学课堂有效性进行了深入研究，阐述了进行该项研究对提高中职教学的重要作用和意义。笔者参考了国内最新中职教学文献，与多名中职优秀教师就中职数学教学进行了深入交流和探讨，在石家庄市职教中心、石家庄市第一职业中专、石家庄市第二职业中专和石家庄市财会学校等中职学校进行了详实的数据调查和教学试验，对中职数学有效 […]